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内容大纲
法国生物学家乔治·居维叶说:“天才,首先是注意力。”保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件,注意力的问题是决定一个人一生的大问题。0~6岁的是一个人注意力的培养的关键时期,这个年龄段的孩子基本没有自我培养能力,父母、老师的指导和引导决定了孩子注意力发展状况。
目前,很多家长和老师很孩子注意力采取放任自流的方式,让人担忧。本书讲述0~6岁孩子的注意力发育特点、注意力训练方法和注意力障碍的矫正方法,是早期孩子注意力训练的必备书。 -
作者介绍
于帆,男,1977年生,工商管理大学。自由撰稿人,从事文学工作12年,主要写作方向为职业教育和家庭教育。代表作有《中国儿童早期注意力训练》等。 -
目录
第一章 儿童早期注意力的基础知识
儿童早期注意力的特点
儿童早期注意力的发展阶段
儿童早期注意力的发展特点
测验儿童早期注意力的方法
第二章 影响儿童早期注意力的因素
因素一:父母教养不当
因素二:大脑的后天发育不良
因素三:不正确的饮食习惯
因素四:不良的睡眠
因素五:儿童的个性与气质
因素六:不良的生活环境
因素七:沉溺电视
因素八:活动过于单一
因素九:注意力转化的“空白点”
第三章 注意力缺失与注意力障碍及其改善方法
注意力缺失症的类型及其表现特征
注意力障碍的诊断方法
分清儿童早期的多动与好动
了解儿童注意力障碍的发展期
正确选择教育矫正与药物治疗
培养儿童对事物专注的习惯
父母的心态很重要
注重感觉动作训练
选择一个适合的矫正机构
培养注意力障碍儿童的阅读能力
第四章 儿童早期注意力训练概述
儿童早期注意力训练的目的
学会“捕捉”儿童的敏感期
利用好奇心提高注意力
找到儿童的兴趣点
明确儿童做事的目的
排除让儿童分心的因素
培养儿童注意事物的广度
培养儿童的自制力
引导儿童进行观察
让儿童的生活变得有规律
第五章 儿童早期注意力训练的误区
误区一:经常与其他人作比较
误区二:一味对儿童进行说教
误区三:要求儿童长时间保持注意力
误区四:将注意力训练视为学习训练
第六章 针对儿童注意力的专门训练
听觉注意力训练法
视觉注意力训练法
记忆注意力训练法
观察注意力训练法
想象注意力训练法
思考注意力训练法
第七章 在游戏中训练儿童的注意力
游戏中训练注意力的原则
三种类型游戏的注意力训练
早期注意力训练的其他常见游戏
第八章 在活动中训练儿童的注意力
在体育活动中培养儿童的注意力
在美术活动中培养儿童的注意力
在打击乐等音乐活动中培养儿童的注意力
在书法活动中培养儿童的注意力
在舞蹈活动中培养儿童的注意力
第九章 在学习中训练儿童的注意力
儿童早期教育的误区
在学习中训练注意力的原则
培养儿童对学习训练的兴趣
如何区分学习障碍与注意力障碍
第十章 不同年龄段的儿童注意力训练
不同年龄段儿童注意力培养的原则
0~1岁儿童的注意力训练
1~2岁儿童的注意力训练
2~3岁儿童的注意力训练
3~4岁儿童的注意力训练
4~5岁儿童的注意力训练
5~6岁儿童的注意力训练
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