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    • 心理学改变世界(当代心理学100杰)
      • 作者:编者:(美)Robert J.Stenberg//Susan T.Fiske//Donald J.Foss|译者:张卫//陈琦//甄霜菊
      • 出版社:华东师大
      • ISBN:9787567589025
      • 出版日期:2019/09/01
      • 页数:450
    • 售价:36.8
  • 内容大纲

        《心理学改变世界》由100位现代顶尖心理科学家以第一人称叙述而成。这些通俗易懂的文章突出了对心理科学的理论和研究最重要的贡献,展示了这些出色的心理科学家如何构想和思索他们的研究,并阐述了他们的想法如何随着时间推移而发展。尤其特别的,作者们解释了他们所认为的自己最重要的科学贡献:他们如何获得想法,他们的想法如何超出学院派心理学对世界产生影响,他们在下一阶段研究中想要探讨什么。作者们来自于客观评选的现代最杰出的心理科学家榜单,该书提供了范围广阔的见解深刻的各种观点。该书是那些对现代心理科学中伟大想法的发展感兴趣的学生、研究者、专业人员的必读书目,而且是由科学家们自己第一手描述出来的。
  • 作者介绍

  • 目录

    前言:创新性成果=人×环境

    第一部分  导论
      1  是什么让心理科学家“杰出”?
        Sternberg, Robert J.
    第二部分  心理的生物基础: 基因、脑,以及更多
      A  情感、恐惧、压力源与应对
        2  情感与决策
        Damasio, Antonio
        3  我对恐惧的研究
        Davis, Michael
        4  儿童贫困与大脑发育
        Farah, Martha J.
        5  尝试一下,不要假设
        Gazzniga, Micheal S.
        6  一个轮回: 从心理学到神经科学,再到心理学
        LeDoux, Foseph
        7  激素、表观遗传学、大脑和行为
        McEwen, Bruce S.
        8  大脑可塑性、科学和药物
        Merzenich, Michael
      B  认知和社会的神经科学
        9  社会神经科学
      Cacioppo, John T.
        10  记忆巩固的调节
        McGaugh, James L.
        11  记忆的巩固与转化: 海马与心理时间之旅
        Moscovitch, Morris
        12  人类大脑成像
        Posner, Michael I.
        13  前额叶皮层中认知弹性的不同机制
        Robbins, Trevor W.
        14  记忆和大脑
        Squire, Larry R.
      C  行为和分子遗传学
        15  基因与行为: 先天与后天
        Bouchard, jr., Thomas J.
        16  从三角关系的中心看: 心理学、精神病学和遗传学
        Gottesman, Irving I.
        17  把遗传学引入到心理学的主流中
        Plomin, Robert
    第三部分  认知: 获取和处理信息
      A  注意和感知
        18  增加自控力
        Jonides, John
        19  关于“杰出学术成就”及重要科学贡献的思考
        Meyer, David E.
        20  在脑海中旋转
        Shepard, Roger N.
        21  注意与自动化

        Shiffrin, Richard M.和Schneider, Walter

        22  大脑是如何建构客体的
        Treisman, Anne
      B  学习和记忆
        23  人类的记忆: 一个计划系统及其控制过程
        Atkinson, Richard C.和Shiffrin, Richard M.
        24  工作记忆
        Baddeley, Alan
        25  情绪影响认知
        Bower, Gordon H.
        26  人类记忆的加工水平
        Craik, Fergus I. M.
        27  坠入鸭子/兔子的洞穴
        Johnson, Marcia K.
        28  记忆当然很重要
        Loftus, Elizabeth F.
        29  你知道什么,以及你是如何知道的?全在你知识的联结!
        McClelland, James L.
        30  意外之喜: DRM错误记忆范式的发现
        Roediger, III, Henry L.
        31  记忆: 不只是记住
        Schacter, Daniel L.
        32  情景记忆
        Tulving, Endel
        33  我们的学习取决于我们的记忆
        Wangner, Allan R.
      C  复杂的加工过程
        34  一个统一的心智理论
        Anderson, John R.
        35  多元智力: 前奏、理论和结果
        Gardner, Howard
        36  启发式和偏差
        Kahneman, Daniel
        37  理解
        Kintsch, Walter
        38  感知风险
        Slovic, Paul
        39  到底什么是聪明?
        Sternberg, Robert J
    第四部分  发展: 随时间流逝我们如何改变
      A  认知发展
        40  建立一个独特的科学事业网络
        Carey, Susan
        41  关于儿童记忆力的研究: 一次来电带来的影响
        Ceci, Stephen J.
        42  儿童心理知识的发展
        Flavell, John H.
        43  二维里真实的表征
        Gelman, Rochel

        44  语言和社会性大脑: 科学中惊讶的作用
        Kuhl, Patricia K.
        45  发育可塑性的重要性
        Newport, Elissa L.
        46  认知老化的分析水平
        Salthouse, Timothy A.
        47  成人认知发展的纵向研究
        Schaie, K. Warner
        48  改变是如何发生的?
        Siegler, Robert S.
        49  婴儿的认知能力
        Spelke, Elizabeth
      B  社会性/个性的发展
        50  通过社会模型来观察学习的力量
        Bandura, Albert
        51  进化生物学视角的人类发展
        Belsky, Jay
        52  过渡期、时机和结构: 一位跨学科研究的发展心理学家
        BrooksGunn, Jeanne
        53  纵向队列研究——播种、耕耘、等待、收获
        Caspi, Avshalom和Moffitt, Terrie E.
        54  架起概念与经验的桥梁
        Eisenberg, Nancy
        55  遵循证据,忽略语言
        Kagan, Jerome
        56  不可思议的意识弱化
        Nisbett, Richard E.
        57  自我知识的科学研究
        Wilson, Timothy D.
    第五部分  动机和情绪: 我们的感受和我们的行动
      A  动机
        58  创造的动机
        Amabile, Teresa M.
        59  服务于人际功能的内部心理过程
        Baumeister, Roy R.
        60  自我调节
        Carver, Charles S.
        61  内在动机: 天生积极
        Deci, Edward L.
        62  思维模式: 从课堂到中东
        Dweck, Carol S.
        63  无论你认为你行,还是不行——你都是对的
        Furnham, Adrian
        64  趋避动机
        Higgins, E. Tory
        65  一封给朋友的信帮助开始一份事业
        Ross, Lee
        66  用自我决定论对人类自主性的实证研究
        Ryan, Richard M.
        67  行为的自我调节: 乐观一小步,前进一大步

        Scheier, Michael F.
        68  20世纪80年代的情感革命
        Watson, David
      B  情绪
        69  人类的攻击行为和暴力行为
        Anderson, Craig A.
        70  自发性攻击行为的研究
        Berkowitz, Leonard
        71  情绪的本质和情感的影响
        Clore, Gerald L.
        72  重拾快乐
        Csikszentmihalyi, Mihaly
        73  幸福是一种美德: 益己又利人
        Diener, Ed
    第六部分  社会和人格过程: 我们是谁,以及我们如何交流
      A  社会认知
        74  做好的研究,造福社会
        Aronson, Elliot
        75  脑袋里那不可思议的小小收缩人
        Bargh, Jogn A.
        76  种群中心主义与社会认同的*优特异性理论
        Brewer, Marilynn
        77  性别心理学: 天性和教养的合奏
        Eagly, Alice S.
        78  热情和能力如何影响你的社会生活
        Fiske, Susan T.
        79  说服的两种方式
        Petty, Richard E.
      B  人际关系
        80  “下一个”
        Berscheid, Ellen
        81  人类的择偶策略
        Buss, David M.
        82  市场上的爱与性
        Hatfield, Elaine
      C  群体和文化的加工过程
        83  用理性去发展一个合作、公正、和平的世界
        Deutsch, Morton
        84  自我的共同建构: 文化、大脑和基因
        Kitayama, Shinobu
        85  “个人的”是政治的、历史的、社会的和文化的
        Markus, Hazel Rose
        86  人性之善的科学
        Pinker, Steven
        87  聚焦心理学中的文化
        Triandis, Harry C.
    第七部分  临床和健康心理学: 使生活更美好
      A  压力和应对
        88  心理压力、免疫系统和身体疾病
        Cohen, Sheldon

        89  一个恰到好处的想法: 不大不小刚刚好
        Folkman, Susan
      B  理解心理障碍
        90  为什么研究自闭症?
        Frith, Uta
        91  理解临床抑郁症
        Gotlib, Ian H.
        92  研究精神疾病流行病学的社会学家与心理学家的对话: 一项涉及多领域的事业
        Kessler, Ronald C.
        93  缩小分歧: 心理科学,基础与应用
        Lang, Peter J.
      C  心理和行为改变
        94  焦虑障碍心理治疗的发展与评估
        Barlow, David H.
        95  对严重攻击性和反社会行为儿童的心理社会治疗
        Kazdin, Alan E.
        96  表达性写作
        Pennebaker, James W.
        97  阶段转变理论模型: 一场改变健康风险行为的革命
        Prochaska, James O.
      D  健康和积极心理学
        98  心血管疾病的心理学根源
        Matthews, Karen
        99  积极心理学的诞生与走向
        Seligman, Martin
        100  忆往昔,展未来
        Taylor, Shelley E.
    第八部分  结语
        101  成为一名杰出的心理科学研究者
        Sternberg, Robert J.
    后记: 研究心理学24×7,为什么值得这样?

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