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内容大纲
在本书中，作为蒙氏家庭教育专家、蒙氏父母系统课程开发者，作者把深奥的蒙台梭利教育哲学思想与日常家庭生活相融合，提出了父母的两大重要身份，即孩子成长的协助者和灵魂的服务者，让我们重新认识孩子、认识自己。
父母如何在家庭中扮演好协助者和服务者的角色，如何真正地在家庭中实践蒙氏教育，书中给出了全面而详尽的方案。 -
作者介绍
吴晓玲，蒙氏家庭教育专家、蒙氏父母系统课程开发者，蒙氏家长学校、蒙氏家庭教育电台创始人，喜马拉雅FM《蒙爱之声》主播，中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师、高级蒙氏教师。 是她让越来越多的人认识到蒙台梭利更属于家庭，属于父母。 是她在中国率先实践“蒙氏父母”理念，并开发了蒙氏父母的专属课程：“蒙氏父母成长课”“蒙氏父母幸福课”“蒙氏父母沟通课”“蒙氏育儿答疑”。 蒙氏家庭教育已经改变了，也正在改变着越来越多的父母和孩子，让他们走向更优化的人生。 -
目录
前言 教育即一场生命的成全
第1章 上帝吻过的前六年
没有怎么做会好，只有错了再站起来
父母不可能没有遗憾
爱是比磨难更强大的力量
球掉了，捡起来，就这么简单
匆匆前六年，影响悠悠几十年
孩子6岁前的奥秘
如何增强孩子的信任感
前六年如何影响孩子的一生
我自己带孩子的“前六年”
第2章 有一种父母叫“蒙氏父母”
被遗落的“初心”
蒙氏父母肖像图
蒙台梭利有一盏灯，为你我而留
认识自我——我是孩子的什么人
你无时无刻不在影响着孩子
孩子成长的协助者
孩子灵魂的服务者
“完美”妈妈是个陷阱
你是什么样的父母
认识孩子
自助式成长
“洗土豆”的故事
认识教育
帮助孩子成为他自己
你为什么要让自己的孩子与别人的孩子一样呢
教育真正的起点在哪里
父母在孩子的前六年应该做什么
做有准备的
第3章 蒙氏父母的基本功
“心”是教育的入口，也是教育的出口
精神胚胎
有吸收力的心灵
越好的教育越自然
遵循生命成长的自然法则
大自然教育
抓住孩子的敏感期
敏感期很神奇但并不神秘
先学会识别再去“抓”
敏感期分解
父母在孩子的敏感期能做什么
孩子的专注力从哪里来
认识专注力
专注力的真相
影响孩子专注力发展的因素
如何成就孩子的专注力
独立
“行”“不行”
选择是一种不错的独立训练
有限的选择
别误解了蒙台梭利的“自由”
“想睡才睡”——睡觉规则
不做手机的“奴隶”——电子产品使用规则
“我想自己买东西”——财务管理规则
自由的三大原则
请开放你家的零食箱
“尊重孩子”简单的方法
如何尊重孩子
如何期待就请如何对待
让孩子自己成熟
第4章 蒙氏父母的家庭实践
蒙氏家庭工作（0～6岁）
日常生活
感官工作
数学工作
语言工作
科学文化工作
0～3岁家庭活动补充
如何布置蒙氏家庭环境
蒙氏家庭环境布置的原则
家庭环境布置案例
不一样的客厅
环境会自己“说话”
父母是孩子重要的人文环境
生命之流
改变是为了找回自己
父母的形象就是孩子心目中的画像
孩子需要生活中真实的“英雄”
不奖不惩教出人格独立的孩子
奖励和惩罚的真实画像
不打不骂教好孩子才是真本事
童心陪伴
幽默感的重要性
和孩子一起玩童心游戏
第5章 蒙氏父母的内在修炼
爱到刚刚好
被爱喂大的孩子
成长需要适当的“留白”
情绪是一生的“伙伴”，请和它友好相处
情绪是可以被量化的
认知改变你的情绪
后记
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