- 澳门中小学教育--法律制度与政策/中山大学粤港澳研究丛书
- - 作者：曹旭东//李萍//杨少曼//吴佩婷//徐英等
  - 出版社：中国社科
  - ISBN：9787520341523
  - 出版日期：2019/10/01
  - 页数：189
- 售价：23.6

内容大纲
经过殖民统治时期、过渡期以及回归至今90年漫长而曲折的发展，澳门中小学教育现已形成以制度、政策为实质，以法律规范为形式，法律、制度及政策三位一体的规制与发展模式。本书对澳门中小学教育法律、制度与政策的内容与具体实践进行了梳理与分析，并针对目前存在的一些问题提出了具有可行性的政策建议。
作者介绍
目录
第一章  澳门中小学教育法律、制度、政策概要及现状简介
  第一节  澳门中小学教育法律、制度、政策概要
    一  澳门中小学教育法律规范
    二  澳门中小学教育制度
    三  澳门中小学教育政策
  第二节  澳门特区中小学教育现状
    一  教育类型
    二  学校与学制
    三  教育投入
    四  学生与教师
第二章  澳门中小学教育法律规范
  第一节  历史沿革
    一  殖民地时期的教育——整体落后，葡人优先
    二  中葡建交之后——政府开始资助教育，教育逐步规范化
    三  澳门过渡期的教育立法——教育目标背后的政治本质
    四  回归后的教育立法
  第二节  《纲要法》与《澳门教育制度》的比较
    一  新增教育制度原则，强调“爱国爱澳”教育目标
    二  规定教学语言，统一中小学制
    三  制定课程框架，设定基本学力
    四  重视教学队伍，新增“专业发展”
    五  普及免费教育，保障学生福利
    六  设立教育发展基金
    七  继承与创新：政府与私校关系
  第三节  具体的补充性法规
    一  《义务教育制度》与《免费教育津贴制度》
    二  《学费津贴制度》与《书簿津贴制度》
    三  《课程框架》与《基本学力要求》
    四  《职程》与《私框》
    五  《私立教育的机构通则》
    六  《教育发展基金制度》与《非高等教育委员会的组织及运作》
第三章  澳门中小学教育制度及实践
  第一节  办学制度
    一  公私二元格局
    二  私立学校与政府之间的关系
    三  社会团体在办学中的作用
  第二节  教学人员制度
    一  制度沿革
    二  制度概要及现状
    三  任职资格及审查
    四  权利、义务、职务
    五  职级与晋升
    六  工作评核
    七  工作时间、假期、薪酬
    八  专业发展与培训
    九  制度和实践中的问题
  第三节  课程制度
    一  课程制度的逐步形成
    二  课程发展准则
    三  基本学力要求

    四  课程制度的实施情况
    五  课程改革中存在的问题
  第四节  学生管理制度
    一  义务教育范围及相关制度
    二  免费教育津贴制度
    三  学生福利及相关制度
    四  小班制教学的相关制度
    五  中小学学生考核
    六  制度和实践中的问题
  第五节  管理机构、咨询组织与专业团体
    一  教育暨青年局
    二  非高等教育委员会
    三  青年事务委员会
    四  课程改革及发展委员会
    五  教学人员专业委员会
第四章  澳门中小学教育政策及实践
  第一节  澳门中小学德育政策
    一  历史沿革
    二  目标与内容
    三  组织机构
    四  课程建设
  第二节  澳门中小学语文教育政策
    一  制定背景及政策目标
    二  主要政策及执行情况
    三  时代意义
  第三节  澳门青年政策
    一  历史沿革
    二  发展特点
    三  总体情况
参考文献

内容大纲

作者介绍

目录

同类热销排行榜

推荐书目