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内容大纲
本书立足于提高小学数学教师的课堂激趣能力，从趣味沟通艺术、趣味导入艺术、趣味展示艺术、趣味设疑艺术等10个方面出发，以著名特级教师的经典课堂教学激趣为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明教学激趣的策略和途径，力求读者读完本书后，能深谙教学激趣的规律，知晓教学激趣的特点，掌握教学激趣的方法，为提高教学质量打下基础。因此，本书是一本实用性强的教学用书。 -
作者介绍
余文森，教育学博士，现为福建师范大学教授、博士生导师、教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任。兼任教育部基础教育课程改革专家组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中小学教材审定委员、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、福建省中小学名师培养专家工作委员会主任委员等社会职务，荣获新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划人选者、全国优秀教师、福建省百千万工程领军人才、福建省首批优秀人才、福建省五一劳动奖章获得者等称号，享受国务院政府特殊津贴。 在《教育研究》等知名学术刊物上发表论文200多篇，出版专著和教材20多部，曾获基础教育国家级教学成果奖等多项国家和省级优秀成果奖。 -
目录
第一篇 趣味沟通艺术
开门见山——介绍我
引人入胜——小故事
趣味盎然——小游戏
魅力四射——小魔术
探骊得珠——猜谜语
朗朗上口——顺口溜
第二篇 趣味导人艺术
丰富多彩——情境导入
设疑处思——猜想导入
独具匠心——致谬导入
美不胜收——活动导入
如火如荼——游戏导入
曲径通幽——悬念导入
第三篇 趣味引导艺术
热情洋溢——语言引导
烘云托月——图式引导
春风满面——示范引导
落落大方——体态引导
宛然如生——模拟引导
别树一帜——互相引导
第四篇 趣味展示艺术
生动具体——课件展示
形象直观——图表展示
声情并茂——录像展示
精彩纷呈——活动展示
百媚千娇——表演展示
你来我往——汇报展示
第五篇 趣味设疑艺术
柳暗花明——悬念设疑
拨云见日——故事设疑
条分缕析——比较设疑
独辟蹊径——求异设疑
循序渐进——递进设疑
无所不至——随机设疑
第六篇 趣味练习艺术
不相上下——比赛练习
奋力争先——登山练习
你追我赶——闯关练习
争分夺秒——接龙练习
手到擒来——操作练习
眼疾手快——涂色练习
第七篇 趣味梳理艺术
棋高一着——竞赛梳理
明辨是非——比较梳理
精雕细琢——填空梳理
跃跃欲试——互动梳理
兴致勃勃——形象梳理
驾轻就熟——应用梳理
第八篇 趣味评价艺术
有的放矢——语言评价
五光十色——表征评价
立竿见影——及时评价
留有余地——延时评价
毋庸讳言——相互评价
字斟句酌——评语评价
第九篇 趣味反思艺术
唇枪舌剑——讨论式反思
热火朝天——挑战式反思
渐入佳境——概括式反思
源头活水——交流式反思
言简意赅——探究式反思
推陈出新——内省式反思
第十篇 趣味总结艺术
耐人寻味——反思式总结
兼容并包——对比式总结
从心所欲——系统式总结
回肠荡气——呼应式总结
恍然大悟——设疑式总结
意犹未尽——延伸式总结
附录一：22个课前小故事
附录二：10个数学小游戏
附录三：课前几个简易小魔术
附录四：猜谜方法介绍
附录五：常见数学谜语
附录六：二十首数学顺口溜
附录七：引人入胜的数学诗
附录八：精彩的教师用语
附录九：经典教育名言
附录十：感动教师的10个小故事
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