- 组织中的跨边界学习研究
- - 作者：吴价宝|责编:陈会迎
  - 出版社：科学
  - ISBN：9787030574725
  - 出版日期：2019/12/01
  - 页数：224
- 售价：47.2

内容大纲
本书以组织中的跨边界学习为研究对象，研究在一个组织中，团队与团队之间如何有效地进行知识传递、扩散与转化，从而消除组织学习中存在的“知识壁垒”，提高组织学习的效率与效果。本书的主要内容有：研究文献综述；组织中跨边界学习内涵与学习模式；组织中跨边界学习的过程机理；组织中跨边界学习的影响因素；组织中跨边界学习模式对学习绩效的影响；组织中跨边界学习的路径；组织中跨边界学习的案例；提升组织跨边界学习能力的管理对策。
本书提出组织中的跨边界学习概念并对这一学习行为规律进行了系统的研究，在研究中坚持理论研究与应用研究相结合，使得本书内容兼具学术价值与实践应用价值。本书可供从事组织学习与学习型组织研究的学者研究参考，也可为企业管理者开展学习型组织建设、提升组织学习能力提供有益的思路与借鉴。
作者介绍
吴价宝（1965.7-），安徽桐城人，江苏海洋大学商学院教授、硕士生导师，东南大学管理学博士，南京大学工商管理博士后。兼任中国统筹法与经济数学研究会常务理事、中国管理科学与工程学会理事、江苏省现场统计研究会副理事长。同时也是江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科技带头人、江苏省“六大人才高峰”培养对象、连云港市“521人才工程”第一层次培养对象、连云港市首届十大社科名家、江苏海洋大学首届教学名师，享受市政府特殊津贴。承担各类科研项目50余项；在《中国管理科学》《中国软科学》《科研管理》等期刊公开发表论文100余篇；出版《组织中的跨边界学习研究》《企业核心能力形成机理及应用研究》《企业家学》《高等工程教育改革探析》学术专著4部，主编《管理学原理》等教材3部；科研成果获市厅级以上奖项20余项，其中省部级奖2项；教学成果获江苏省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖2项；国家教学成果一等奖1项。
目录
第1章  绪论
  1.1  研究背景与意义
  1.2  研究内容及技术路线
  1.3  研究方法与可能的创新
  1.4  本章小结
第2章  国内外相关研究文献综述
  2.1  组织学习的相关研究
  2.2  团队学习的相关研究
  2.3  组织间学习的相关研究
  2.4  研究文献述评
  2.5  本章小结
第3章  组织中跨边界学习的内涵与模式
  3.1  组织中跨边界学习概述
  3.2  组织学习的一般模式
  3.3  组织中的跨边界学习模式
  3.4  本章小结
第4章  组织中跨边界学习的过程机理
  4.1  组织学习、团队学习和组织中跨边界学习的内在关系
  4.2  基于知识转化的组织学习过程机理
  4.3  组织中跨边界学习的过程机理：横向视角
  4.4  组织中跨边界学习的过程机理：纵向视角
  4.5  本章小结
第5章  组织中跨边界学习影响因素的实证分析
  5.1  组织中跨边界学习影响因素的理论模型与研究假设
  5.2  组织中跨边界学习影响因素的实证分析过程
  5.3  数据分析结果与讨论
  5.4  本章小结
第6章  跨边界学习模式对学习绩效的影响研究
  6.1  理论模型的构建
  6.2  理论模型中相关变量的测量
  6.3  跨边界学习模式影响学习绩效的实证分析
  6.4  本章小结
第7章  组织中跨边界学习的路径研究
  7.1  跨边界学习的正式路径
  7.2  跨边界学习的非正式路径
  7.3  正式路径与非正式路径之间的关系
  7.4  跨边界学习路径的两个案例
  7.5  本章小结
第8章  组织中跨边界学习的案例研究
  8.1  太阳雨公司的跨边界学习案例
  8.2  沈阳万科公司的跨边界学习案例
  8.3  本章小结
第9章  组织中跨边界学习的管理策略
  9.1  提高组织中领导者的重视程度
  9.2  营造组织中跨边界学习的组织文化
  9.3  制定组织跨边界学习的激励机制
  9.4  建立组织中跨边界的学习平台
  9.5  促进员工在组织内部的流动
  9.6  本章小结
第10章  结论与展望

  10.1  研究结论
  10.2  研究展望
参考文献
附录
  附录1  公开发表的相关研究成果
  附录2  组织中跨边界学习影响因素的调查问卷
  附录3  跨边界学习模式对学习绩效影响的调查问卷

内容大纲

作者介绍

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