- 跨文化理论阐释及其教学应用研究
- - 作者：闫娜|责编:赵雪君
  - 出版社：吉林大学
  - ISBN：9787569250640
  - 出版日期：2019/09/01
  - 页数：251
- 售价：32

内容大纲
本书共有十章。第一章和第二章首先对文化、跨文化理论进行综述，其中第一章分析了文化的定义、分类、特征、功能，以及文化与语言的关系；第二章探讨了交际、跨文化交际、跨文化交际的影响因素。以上两章主要是对一些基础概念、关系的介绍，从而为下述章节的展开做好铺垫。第三章基于跨文化理论的英语教学综述为过渡章，重点分析了英语教学中的文化差异、文化差异对英语教学的影响，以及基于跨文化理论的英语教学的本质与任务。通过阅读第三章，读者可以在大脑中建构起文化与英语教学之间存在的千丝万缕的关系。接下来的第四章至第八章为本书的主体内容，主要研究了基于跨文化理论的英语语言知识教学、语言技能教学、情感教学、课外教学，以及英语教学的测试与评价。其中，语言知识教学即人们熟知的词汇与语法教学；语言技能教学即听力、口语、阅读、写作、翻译教学。通过阅读这几个章节，读者可以对跨文化教学有一个全方位的了解，从而大大拓宽对英语教学的认知视野。众所周知，教师是英语教学体系中不可或缺的构成因素，因而在跨文化教学中教师的作用同样是不容忽视的，故第九章分析了基于跨文化理论的英语教师角色定位与素质提升。第十章为本书的最后一章，主要对基于跨文化理论的英语教学改革与发展进行了详述。
作者介绍
目录
第一章  文化综述
  第一节  文化的定义与分类
  第二节  文化的特征与功能
  第三节  文化与语言的关系
第二章  跨文化理论综述
  第一节  什么是交际
  第二节  什么是跨文化交际
  第三节  跨文化交际的影响因素
第三章  基于跨文化理论的英语教学综述
  第一节  英语教学中的文化差异
  第二节  文化差异对英语教学的影响
  第三节  基于跨文化理论的英语教学的本质与任务
第四章  基于跨文化理论的英语词汇、语法教学
  第一节  基于跨文化理论的英语词汇教学
  第二节  基于跨文化理论的英语语法教学
第五章  基于跨文化理论的英语听力、口语教学
  第一节  基于跨文化理论的英语听力教学
  第二节  基于跨文化理论的英语口语教学
第六章  基于跨文化理论的英语阅读、写作、翻译教学
  第一节  基于跨文化理论的英语阅读教学
  第二节  基于跨文化理论的英语写作教学
  第三节  基于跨文化理论的英语翻译教学
第七章  基于跨文化理论的英语情感、课外教学
  第一节  基于跨文化理论的英语情感教学
  第二节  基于跨文化理论的英语课外教学
第八章  基于跨文化理论的英语教学测试与评价
  第一节  教学评价综述
  第二节  英语测试中文化融人的意义
  第三节  文化测试与评价的内容与方法
第九章  基于跨文化理论的英语教师角色定位与素质提升
  第一节  基于跨文化理论的英语教师角色定位
  第二节  基于跨文化理论的英语教师素质提升
第十章  基于跨文化理论的英语教学改革与发展
  第一节  基于跨文化理论的英语教学改革
  第二节  基于跨文化理论的英语教学发展
参考文献

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