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    • 教学勇气(漫步教师心灵20周年纪念版)(精)/教师教育精品译丛/大夏书系
      • 作者:(美)帕克·帕尔默|责编:任红瑚|译者:方彤
      • 出版社:华东师大
      • ISBN:9787567593572
      • 出版日期:2020/01/01
      • 页数:320
    • 售价:22
  • 内容大纲

        本书建立在一个最普通的信念之上:优秀教学不能被降格为技术,优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中,帕克·帕尔默带领教师为重新点燃对人类最困难最重要的教育事业的热情,进行了一次心灵之旅。20周年纪念版做了全新修订。
  • 作者介绍

  • 目录

    20周年纪念版前言
    10周年纪念版前言
    鸣谢
    导言  源自心灵的教学
      教学与自我
      心内与心外
      曲径乃通幽
    第一章  教师的心灵:教学中的自我认同和自我完善
      超越教学技巧的教学
      教学与真我
      当教师丢失心灵时
      唤醒我们的导师
      选中我们的学科
      心中的教师
    第二章  恐惧的文化:教育与分离的生活
      剖析恐惧
      来自地狱的学生
      提心吊胆的教师
      令人担心的认知方式
      不要害怕
    第三章  潜藏的整体:教与学的悖论
      整体地看世界
      当瓦解事物时
      自我的局限与潜能
      悖论与教学设计
      在课堂教学中落实悖论
      把握对立的张力
    第四章  求知于共同体:引人入胜的伟大事物
      共同体掠影
      现实是群体共建共享的
      再探真理
      伟大事物的魅力
      求知和神圣
    第五章  教学于共同体:以主体为中心的教育
      第三方
      从缩影出发的教学
      医学院的缩影式教学
      社会研究方法课的缩影式教学
      开放空间与技术手段
      共同体:变异与障碍
    第六章  学习于共同体:同事之间的切磋与琢磨
      关门教学
      对话的新主题
      对话的基本规则
      必不可少的领导
    第七章  不再分离:心怀希望的教学
      停滞、绝望、希望
      不再分离的生活
      同心同德共同体
      走向公众

      赏心怡情的奖励
    10周年纪念版后记
      呼唤新专业人士:教育就是转变
      蓬勃兴起的探究心灵运动
      制度变革:一个案例研究
      我们需要新专业人士
      个人和机构
      培养新专业人士
      情感中的真相
      最后寄语
    作者简介
    勇气与更新中心简介
    参考文献

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