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内容大纲
为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，从2014年9月起，教育部基础教育课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果和总结我国课程教学改革经验的基础上，着手研究开发深度学习教学改进项目，将其作为深化基础教育课程改革的重要抓手和落实学生发展核心素养及各学科课程标准的实践途径。我们希望通过深度学习教学改进项目的实施，推动课堂教学关系的深度调整和人才培养模式的重大变革，引领教学理念、教学方式、评价体系、教学组织管理制度等全方位的变革。 -
作者介绍
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目录
前言
第一章 初中数学深度学习的内涵与意义
第一节 什么是初中数学深度学习
第二节 开展初中数学深度学习的意义
第二章 初中数学深度学习的教学设计
第一节 什么是初中数学深度学习的教学设计
第二节 怎样进行初中数学深度学习的教学设计
第三章 初中数学深度学习的实施策略
第一节 教师怎样实施初中数学深度学习
第二节 教研如何保障初中数学深度学习的实施
第四章 初中数学深度学习的教学案例
案例一 数的成长
案例二 探究新函数
案例三 “红包”里的数学
案例四 猜想、证明与拓广
附录 常见问题解答
后记
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