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内容大纲
当前，人与社会关系对峙时有发生，人与自然关系恶化还未被根本扼制，人与自身关系异化凸显。本书以人与社会、自然及自身关系面临的挑战和问题为导向，构建以人一境和谐共生为精神旨归的“社会生态人”人性假设，阐释“社会生态人”以协同进化为价值目标、以社会责任和代内代际公平为根本规范的人性范式，探讨“社会生态人”在人的全面发展中的阶段、目标、内涵与价值的基本逻辑，应对和化解人的社会化生存与发展中面临“人性危机”“生态危机”“心态危机”的严峻挑战。 -
作者介绍
钟贞山，法学博士，南昌大学马克思主义学院教授、博士生导师，南昌大学图书馆馆长，江西省大学生思想政治教育研究中心研究员，入选江西省“百千万人才”工程，江西省优秀社科普及专家，获“宝钢优秀教师奖”。主要从事马克思主义理论研究。发表学术论文50余篇，出版专著2部，6篇咨询报告被省部级领导、部门批示采纳。科研成果获江西省第十四、十五、十八届社会科学优秀成果奖三等奖、二等奖、三等奖，获江西省教学成果奖一、二等奖。主持国家社科基金、教育部及省级社科项目20余项。 -
目录
导言
第一章 社会生态人蕴含人的本质发展的时代内涵
第一节 人的本质蕴含生态之维
一 人的本质是自然性与社会性的统一
二 人的生存与发展蕴含着生态之维
三 生态品质是人的精神品质的重要组成部分
四 生态品质的塑造是人的发展与完善的实践过程
第二节 社会生态人是现实条件下人的本质的完整解读
一 社会生态人是关于人是社会系统和生态系统中人的全面表述
二 生态文明建设需要“社会生态人”新人性范式对人的本质完整解读
第三节 社会生态人研究的当代视域
一 从价值哲学视角考量人性范式的研究探索
二 从人的发展视角探索人的本质的价值维度
三 社会生态人研究的理论和现实逻辑
第二章 人性假设理论的历史发展与时代价值
第一节 人性假设理论的历史演进与发展
一 中西方历史思想文化对人性的阐释
二 西方人性假设理论的时代发展
三 我国学界人性假设理论的研究发展
第二节 人性假设理论的时代价值
一 人性假设理论为人性研究提供了理论前提
二 人性假设理论为人性涵化提供实践指导
三 人性假设为人性发展提供实现步骤
第三节 传统人性假设对人性本质阐释的价值考量
一 人性假设与人性表征辨析
二 利己与利他人性本质的价值考量
第三章 社会生态人人性生成的学理支撑和现实依据
第一节 与自然对立的人性反思：社会生态人人性生成的理性审视
一 中世纪基督教神学人性观
二 文艺复兴时期人文主义者人性观
三 社会人性观
四 现代人本主义人性观
第二节 自然价值中的人性生成：社会生态人人性生成的价值源泉
一 自然的价值
二 人性的自然生成
第三节 马克思主义人性观：社会生态人人性生成的哲学基础
一 人性是一个社会历史范畴
二 人性是普遍性与特殊性的统一
三 人与自然的关系是人性生成的基础
第四节 生态文明建设的人性期待：“社会生态人”人性生成的现实依据
一 树立生态文明理念需要新型的人性载体
二 转变生产方式和生活方式需要重塑的人性范式
三 培育理性平和的社会心态需要和谐的人性状态
四 加快生态文明制度建设需要“社会生态人”新型人格为依托
五 彰显生态文明制度的伦理价值需要“社会生态人”正义制度作保障
第四章 社会生态人人性假设的科学内涵
第一节 社会生态人的概念界定
一 社会生态人的素质
二 社会生态人的三大品质
三 社会生态人的特征表现
第二节 社会生态人的人性要素
一 价值论的人性论与结构论的人性论对人性要素的解读
二 社会生态人人性要素的层次结构
三 社会生态人人性要素的互动关系
第三节 社会生态人的伦理价值观四维度
一 和谐生态伦理观：人与自然关系的新型生态伦理观
二 和谐社会观：人与社会及自身关系和谐的伦理价值观
三 生态文明观：社会生态人的伦理价值追求
四 生命价值观：社会生态人的生命价值之维
第五章 社会生态人的人性发展价值
第一节 社会生态人人性假设的理论价值
一 社会生态人是对传统人性假设的扬弃
二 社会生态人是马克思主义人性观的现实发展
第二节 社会生态人对人的全面发展的过程价值
一 社会生态人揭示人的全面发展的过程性和阶段性相统一
二 社会生态人是中国特色社会主义建设中人的发展的重要目标
三 “个体功利人”现状的超越及“社会生态人”目标的实现
第三节 社会生态人对人性发展的实践价值
一 社会生态人是对人性实践性与发展性的有效验证
二 社会生态人是推动科学发展和贯彻新发展理念的人性模式
第六章 社会生态人的社会生存价值
第一节 社会生态人的价值生成
一 社会生态人的主客体价值生成
二 社会生态人的品质决定其内在价值的生成
三 社会生态人现实价值的形成
第二节 社会生态人的价值依据
一 人与自然的和谐共生是社会生态人的价值基础
二 人与社会的和谐发展是社会生态人的价值追求
第三节 社会生态人的价值选择
一 社会生态人是扭转人性危机的时代力量
二 社会生态人是走出道德困境的思想动力
三 社会生态人能够担当人一境和谐的社会责任
第七章 社会生态人的思想道德价值
第一节 社会生态人的思想政治教育价值
一 社会生态人的人性模式与思想政治教育的关联与互动
二 社会生态人的和谐精神是思想政治教育的价值追求
三 社会生态人推动思想政治教育的个体价值和社会价值的升华
第二节 社会生态人的伦理价值
一 生态伦理价值：实现人与自然和解的伦理指向
二 和谐伦理价值：构建和谐社会的价值基础
三 责任伦理价值：可持续发展的道德要求
四 制度伦理价值：社会正义实现的保障
第八章 “社会生态人”人格的塑造
第一节 “社会生态人”人格
一 人格及其塑造
二 “社会生态人”人格的内涵与特征
第二节 “社会生态人”人格的塑造理路
一 培育生态意识，树立可持续发展观
二 营造人与自然及社会和谐的生态文化
三 “社会生态人”人格的道德教化
第三节 建立“社会生态人”正义制度
一 正义观：社会生态人正义制度的前提
二 生态正义：社会生态人的正义制度的基础
三 制度正义：社会生态人的正义制度的核心
第九章 结论与展望
参考文献
后记
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