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内容大纲
本书记录了张尧学院士在担任中南大学校长期间的风采历程。这期间，他有过激情燃烧的岁月，有过辗转难眠的煎熬；有成就，也有挫折；培养了万千学生精英、产生了无数科研成果。本书将张尧学院士担任中南大学校长期间在大学学习、大学教育、大学改革、学科建设等方面的实践和收获进行梳理，形成经验汇本和参考典范，供教育领域的学者专家以及教师们借鉴交流。 -
作者介绍
张尧学，中国工程院院士，清华大学计算机系教授，湖南省科协主席，教育部软件工程专业教学指导委员会主任委员。长期从事操作系统、新型网络计算模式、计算机网络等领域研究。以第一完成人获得国家自然科学一等奖1项（2014年），国家技术发明二等奖1项（2004年），国家科学技术进步二等奖2项（2001年和1998年），省部级奖励5项，何梁何利科学与技术进步奖（2005年）。曾任中南大学校长（2011—2017年）。现担任Chinese Journal of Electronics主编，曾主编《计算机操作系统》等多本畅销教材。任炬 中南大学计算机学院教授，湖南省杰出青年基金获得者，中国科协青年托举人才，湖南省湖湘青年英才。研究方向包括物联网、操作系统、网络计算、网络大数据等。在国际著名期刊和会议上发表80多篇论文，曾获2019年IEEE TCSC早期职业成就奖以及多个国际会议最佳论文奖。现任IEEE TVT和PPNA两个国际期刊编委，曾任多个国际会议主席、程序委员会主席、领域主席等职务。 -
目录
序章 关于大学学习：向善求真，唯美有容
大学是什么
梦想从这里启航
让我们一起成长
学会正确的价值判断和选择
转变，从思想认识开始
当梦想起飞的时候
学习判断，学会选择
“在一起”的力量
做祖国最需要的人
一事专注，便是动人；一生坚守，便是深邃
读书不觉爱已深，一寸光阴一份情
关于大学教育：扎根中国大地，办“世界一流大学”
中国高等教育现存的七大问题
一流大学：“中国之灵”与“中国之肉”的高度统一
办一流大学的“四个意识”“四个坚持”“四个服务”
大学究竟该办成什么样子
大学要培养学生的哪些能力
如何培养大学生
人才培养也包括对老师的培养
大学生如何自治
机关工作的两大要求：“听话”和出活
机关考核的“334”
青年教师：真正的大，都是从小处做起来的
制定机制，解决教职人员的实际问题
关于大学改革：构建制度文化，推进内涵式发展
大学改革的原因
改革的目标：特色+一流
大学改革的落脚点
大学改革的基本原则
改革最大的难题，是停留在过去的思维上
我们不改革，谁来改革
人事制度是改革的龙头
教学与人才培养模式改革
以创新驱动科研体制改革
管理体制与机制改革
妥善处理改革中的十大关系
综合改革取得的巨大成果
综合改革后仍然存在的问题
改革的后续改进方向
关于学科建设：坚持百家争鸣，带动百花齐放
法学院：团结有时候比原则更重要
公共管理学院：不要排斥做官，但也不能急功近利
工科学院：人才永远是第一位的
信息科学与工程学院：围绕需求出成果、出人才
机电工程学院：在自身优势之上，产学研协同创新
湘雅医院：有效提升医疗水平、管理水平和服务水平
后记：感恩生命中所有的相遇
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