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    • 第二语言测评与混合方法研究/剑桥语言测试研究丛书
      • 作者:编者:(美)阿雷戴恩J.莫勒//约翰·W.克雷斯韦尔//(英)尼克·萨维尔|责编:段长城
      • 出版社:外语教研
      • ISBN:9787521313765
      • 出版日期:2019/12/01
      • 页数:382
    • 售价:38.76
  • 内容大纲

        本书全面阐述了语言测评研究中的混合方法研究(Mixed Methods Research),既有对混合方法研究和语言测评的理论探讨,也有混合方法研究在语言测评开发和研究中应用的案例,对于我国的语言测评研究人员是不可多得的研究方法参考书目。
        本书共分为四个部分:第一部分聚焦语言测评与混合方法研究结合时要考虑的基本因素,第二部分探讨开展混合方法研究的重要组成部分、主要步骤和考虑因素,第三部分展示语言测评领域采用混合方法研究的个案研究,第四部分提出混合方法研究在实际应用中的建议。
  • 作者介绍

  • 目录

    导读
    范劲松
    Acknowledgements
    Series Editors’note
    Notes on contributors
    Section 1
    Language assessment and mixed methods research:
    Fundamental considerations and symbiosis
    l The confluence of language assessment and mixed methods
    A/eidine J.Moeller
    2 Managing language assessment systems and mixed methods
    Nick Saville
    Section 2
    Conducting mixed methods research:Key elements,steps
    and consideratiOns
    3 What iS mixed methods research?
    John W.Creswel,andYuchun Zhou
    4 Mixed methods designs
    NickZie’glerandLeKang
    5 Drawing mixed methods procedural diagrams
    Debra R.Miller and Carolina Bustamante
    6 Writing and publishing mixed methods studies in second language
    learning and assessment:Ten essential elements
    SherfHurlbut
    Section 3
    Mixed methods research in language assessment: Case studies
    7Enhancing test validation through rigorous mixed methods component
    Timothy C. Guetterman and Angeliki Salamoura
    A community-based participatory approach to test development:
    The International Legal English Certificate
    Ivana Vidakovic and Martin Robinson
    9Rating scale development: A multistage exploratory sequential design
    Evelina Galaczi and Nahal Khabbazbashi
    10The development of a new Reading task: A mixed methods approach
    Mark Elliott and Gad S. Lira
    11Investigating the impact of international assessment: A convergent
    parallel mixed methods approach
    Hanan Khalifa and Coreen Docherty
    Section 4
    From ideas to action
    12Ideas to action: A framework for the design and implementation of a
    mixed methods study
    Andrew Hustad and Sarah McElwee
    References

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