- 理解与评价应用语言学实验研究/当代外语研究论丛
- - 作者：鲍贵|责编:曹雯京
  - 出版社：上海交大
  - ISBN：9787313226174
  - 出版日期：2019/12/01
  - 页数：326
- 售价：51.2

内容大纲
本书为“当代外语研究论丛”系列之一，以应用语言学研究为背景，紧扣由实验设计、实验实施和统计分析构成的实验研究三位一体模型，系统阐述实验研究的原理、原则和方法。本书以研究效度为视角，构建实验研究质量评估体系，评价我国应用语言学硕士生开展实验研究的能力。
作者介绍
目录
第1章  实验研究导论
  1.1  实验的基本概念
  1.2  实验设计基本原则
  1.3  实验研究中的变量
    1.3.1  变量的一般概念
    1.3.2  实验研究中的变量分类
  1.4  实验研究的分类
    1.4.1  根据实验场所的分类
    1.4.2  根据实验条件分配方式的分类
  1.5  实验在应用语言学研究中的作用
第2章  实验控制技术
  2.1  控制的基本概念
  2.2  操纵自变量
  2.3  使用对照组
  2.4  随机分配
    2.4.1  简单随机分配
    2.4.2  区组随机化
    2.4.3  匹配
  2.5  抵消抗衡
    2.5.1  完全被试内设计
    2.5.2  不完全被试内设计
  2.6  恒定变量
  2.7  使用盲技术
  2.8  使用前测
第3章  实验研究效度框架
  3.1  导言
  3.2  坎贝尔实验研究效度框架
    3.2.1  效度的基本概念
    3.2.2  从Campbell&Stanley(1966)到Cook&Campbell(1979)
    3.2.3  从Cook&Campbell(1979)到S1aadish et al.(2002)
    3.2.4  推广理论
  3.3  坎贝尔实验研究效度框架的应用
    3.3.1  效度之间的权衡
    3.3.2  效度威胁的诊断
    3.3.3  外部效度分类
  3.4  实验研究效度评估案例
    3.4.1  案例介绍
    3.4.2  案例效度分析
第4章  实验设计
  4.1  实验设计在实验研究中的地位
  4.2  实验设计分类
  4.3  被试间实验设计
    4.3.1  随机组设计
    4.3.2  匹配组设计
    4.3.3  非对等对照组设计
  4.4  被试内实验设计
  4.5  被试内实验设计与被试问实验设计比较
  4.6  被试内实验设计中的顺序效应
  4.7  准实验设计的形式
    4.7.1  没有对照组的准实验设计

    4.7.2  使用对照组却没有前测的准实验设计
    4.7.3  同时使用对照组和前测的准实验设计
第5章  实验研究中的操纵
  5.1  自变量操纵的重要性
  5.2  自变量操纵类别
  5.3  操纵效度
  5.4  处理忠实度
    5.4.1  处理忠实度的重要性
    5.4.2  处理忠实度程序实施
第6章  实验研究中的测量
  6.1  变量操纵与测量之间的关系
  6.2  从概念到测量
  6.3  测量工具
    6.3.1  实验研究中常用的测量工具
    6.3.2  测量工具的选择
    6.3.3  测量工具的编制
  6.4  测量信度
    6.4.1  再测信度
    6.4.2  复本信度
    6.4.3  内部一致性信度
    6.4.4  评估者之间信度
  6.5  测量效度
    6.5.1  测量效度和测量信度的关系
    6.5.2  测量效度分类
第7章  实验研究中的统计分析
  7.1  概率分布
    7.1.1  正态分布
    7.1.2  t分布
    7.1.3  F分布
    7.1.4  卡方分布
    7.1.5  其他分布
  7.2  第一类错误、第二类错误和统计显著性
  7.3  关于平均数的置信区间
    7.3.1  平均数置信区间
    7.3.2  独立组差异置信区间
    7.3.3  配对组差异置信区间
  7.4  效应量
    7.4.1  d族效应量估计
    7.4.2  τ族效应量估计
    7.4.3  效应量置信区间
  7.5  统计效力
    7.5.1  统计效力与错误率
    7.5.2  统计效力与统计检验方法
    7.5.3  统计效力与样本量
  7.6  统计假设
    7.6.1  正态分布假设
    7.6.2  方差齐性假设
    7.6.3  回归斜率齐性假设
    7.6.4  球性假设
    7.6.5  独立性假设

  7.7  统计分析报告
    7.7.1  描述性统计
    7.7.2  推理统计
第8章  英语语言学硕士研究生实验研究能力评价
  8.1  导言
  8.2  研究设计
    8.2.1  实验研究效度评估指标体系
    8.2.2  数据收集
    8.2.3  数据标注与统计分析方法
  8.3  研究结果
    8.3.1  硕士学位论文综合效度阶段性比较
    8.3.2  硕士学位论文各类效度指标阶段性比较
    8.3.3  硕士学位论文各类效度指标显示度推理分析
  8.4  讨论与建议
    8.4.1  提高研究生实验设计的能力
    8.4.2  重视使用双盲技术，加强研究构念与操作之间的联系
    8.4.3  提高研究生统计分析能力
    8.4.4  研究生要研读《美国心理协会出版手册》
    8.4.5  研究生导师要重视过程性指导
  8.5  结语
参考文献
附录  实验研究效度评估指标细则
术语索引

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