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内容大纲
正如书名所示,本书分为认识篇、视野篇和行动篇三大部分。认识篇主要从高考改革、课程改革和综合素质评价三方面进行内涵呈现、内容解读和面对的挑战的分析和指导。视野篇则重点整理了美国、中国台湾和中国香港等国家和地区的高考方略、高中课程和学校指导,旨在引领学校和教师要有全球视野,注意吸收和借鉴,从而做出合理有效的决策。行动篇,也是本书的中心所在,详细论述了学校应该如何根据新高考构建课程体系,如何进行选课走班。 -
作者介绍
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目录
上篇 认识篇
第一章 认识新高考政策
第一节 高考政策溯源
第二节 新高考解读
第三节 新高考挑战
第二章 认识新课程改革
第一节 新课程改革历程
第二节 新课程改革解读
第三节 新课程改革挑战
第三章 认识综合素质评价
第一节 综合素质评价发展
第二节 综合素质评价解读
第三节 综合素质评价挑战
中篇 视野篇
第四章 美国
第一节 美国的高考方略
第二节 美国的高中课程
第三节 美国的学校指导
第五章 中国台湾
第一节 台湾的高考方略
第二节 台湾的高中课程
第三节 台湾的学校指导
第六章 中国香港
第一节 香港的高考方略
第二节 香港的高中课程
第三节 香港的学校指导
下篇 行动篇
第七章 课程体系建设
第一节 学校课程建构
第二节 生涯教育
第三节 sTEM教育
第八章 管理体系建设
第一节 选课走班
第二节 教学管理
第三节 技术管理
第九章 学生发展指导体系建设
第一节 现实溯源
第二节 理论基础
第三节 行动体系
参考文献
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