- 依恋与家庭治疗
- - 作者：(美)帕特里夏·克里腾登//(英)鲁迪·达洛斯//(意)安德烈娅·兰迪尼//(澳)卡西亚·科斯洛斯卡|责编:柳小红|译者:李林
  - 出版社：人民邮电
  - ISBN：9787115535191
  - 出版日期：2020/05/01
  - 页数：255
- 售价：27.6

内容大纲
    依恋理论一经提出，在学术界引起广泛重视，大量的研究和实践越来越证明依恋理论对人类的意义。本书便是对依恋理论的细化和应用。
    本书将依恋理论与家庭系统疗法相结合，以孩子发展阶段为主线，同时细分各依恋类型下的不同应对策略并指出持不同应对策略的家庭成员互动时可能存在的问题，本书提出了依恋的动态成熟模型并将该模型与家庭系统疗法相结合使用，实践证明，二者结合对帮助来访者具有良好的效果。书中理论均以案例形式生动呈现，然后结合理论进行解读，易于阅读，易于理解。
    本书适合所有心理学工作者、社会工作者、教育工作者以及广大心理爱好者阅读。
作者介绍
目录
引言  人类生命的律动：循环与变化
  本书的主题
  人际神经生物学
  多样性
  我们的目标
  概念关联
  一些案例
  症状的功能
  本书的创作特点
  本书章节和重点问题的编排方式
  对心理治疗师的建议
第一章  出生与婴儿期
  出生
  适应行为的周期：人生的第一年
  出现问题时
  为婴儿家庭提供更好的服务
  概念和治疗原则总结
第二章  学步期以及意识与意图的萌芽
  学步期的个体发展
  依恋关系中的变化：目标矫正型伙伴关系
  二元关系、三元关系和家庭功能
  出现问题时
  出生缺陷的创伤
  概念和治疗原则总结
第三章  学前期：交谈与商量
  个体发展上的变化
  教养策略和教养模式
  从二元关系到文化
  当父母的意见不一致时
  通过话语来认识事物
  新的自我保护策略
  出现问题时
  自闭症
  概念和治疗原则总结
第四章  四五岁的儿童：信心、胜任力与其他儿童
  孩子的兄弟姐妹
  逐渐了解祖父母
  婴儿夭折，改变整个家庭
  改变、家庭与文化
  出现问题时
  概念和治疗原则总结
第五章  上学
  个体发展上的进步
  出现问题时
  注意力缺陷多动障碍
  在人际关系框架中考虑ADHD
  概念和治疗原则总结
第六章  学龄期：学习、归属和身份
  发展过程：发育成熟的变化与新的调整
  父母的发展

  学龄期儿童的自我保护策略
  基于人际关系的生理症状
  人际关系中的适应性
  出现问题时
  教益
  概念和治疗原则总结
第七章  成长与疗伤：DMM-FST整合治疗
  本书的价值
  几个核心主题
  关键的发展过程和治疗过程
  家庭关系的评估
  DMM-FST整合治疗
附录  评估
  婴儿关爱指数评估
  幼儿关爱指数评估
  “陌生情境”程序
  学前期儿童依恋评估
  学龄期儿童依恋评估
  青春期依恋评估
  成人依恋访谈：DMM方法
  父母访谈

内容大纲

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