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内容大纲
本书系知名班主任吴樱花所主持的江苏省十二五规划课题“中小学生青春期症候群及其家教干预研究”，经完善和丰富转化而来，从青春期症候群的研究价值、类型与基本表征、产生的原因、应对和干预的技巧及典型案例等方面，为遭遇青春期学生而烦恼、头疼的一线教师，提供应对学生的青春期棘手问题和进行干预的教育智慧。本书不仅适合师生共读，也适合亲子共读，有利于教师、家长、学生正确认识青春期问题，并找到破解之道。 -
作者介绍
吴樱花，中学语文高级教师，江苏省师德先进个人，苏州市德育学科带头人，《班主任之友》封面人物，2016年《教师月刊》年度人物。出版专著《孩子，我看着你长大》，主编《遭遇学困生》。 -
目录
序和青春期孩子一起成长
第一章 为什么要研究青春期症候群
第一节 遭遇青春期：青春期症候群的多维视角
第二节 青春期症候群与学困生的沉降
第三节 青春期症候群与“初二现象”的破解
第四节 青春期症候群与家庭教育干预
第二章 青春期症候群及其表征
第一节 冷漠症候群
第二节 老大症候群
第三节 交友失度症候群
第四节 粗话症候群
第五节 无聊症候群
第六节 网瘾症候群
第七节 表现欲症候群
第八节 压力失调症候群
第九节 狂躁症候群
第十节 叛逆症候群
第三章 青春期症候群的产生和家教溯源
第一节 正视第二次站立，排解内心冲突
第二节 反思引导失当，直面教育困境
第三节 警惕价值观扭曲，纠正偏差与异化
第四节 不做“公元前”父母，改良家庭教育的“土壤”
第四章 应对和干预青春期症候群的技巧
第一节 专家工作坊：应对青春期症候群的智囊团
第二节 朋辈辅导：青春期症候群的润滑剂
第三节 家长叙事：家教干预新尝试
第四节 自我修炼：专业成长的不二法宝
第五章 应对和干预青春期症候群的典型案例
第一节 莫家事
第二节 艰难的蜕变
第三节 好孩子也有烦恼
第四节 在渐进中转变
第五节 古墓派变形记
第六节 这样的母爱要不得
后记
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