- 师生共话--二语写作博士生的培养(英文版)/教学研究系列/全国高等学校外语教师丛书
- - 作者：编者:(美)凯尔·麦金托什//(哥伦比亚)卡罗莱娜·佩莱斯-莫拉莱斯//(美)托尼·席尔瓦|责编:解碧琰
  - 出版社：外语教研
  - ISBN：9787521315141
  - 出版日期：2020/04/01
  - 页数：192
- 售价：20.76

内容大纲
    人才培养是学科发展的关键。在外国语言研究领域，我们对语言本体、语言习得、语言使用、语言教师发展等方面的研究相对深入，而聚焦研究生培养的研究则比较少见；对于二语写作这一成长中的年轻学科来说，加强对二语写作方向博士研究生的培养显得尤为重要。
    本书的编者邀请了五位国际知名学者与其曾经指导过的博士研究生、如今也在业界有一定知名度的青年学者共同撰文。他们结合自己的学术经历，以“导师-博士研究生”对话的双视角，共同探讨二语写作研究领域的博士研究生如何更好地寻求学术和职业发展。
    本书为我国外语类研究生导师更好地思考人才培养问题奉上了一块“他山之石”，同时也为广大研究生同学提供了一本具有实践指导意义的读本。对于即将进入研究生阶段的学习者而言，本书也具有重要的启发意义。
作者介绍
目录
总序  文秋芳
导读  徐昉
1  Introduction  Kyle Mclntosh, Carolina Pelaez-Morales, and Tony Silva
2  Second Language Writing Dissertations at Doctoral Level Universities: The Case of Indiana University of Pennsylvania  Dan J.Tannacito
3  On My Initiation into the Field of Second Language Writing  Karen A.Power
4  Doctoring Yourself:Seven Steps  Alister Cumming
5  Doctoring Myself:Observation,Interaction,and Action  Luxin Yang
6  The Will to Build:Mentoring Doctoral Students in Second Language Writing  Paul Kei Matsuda
7  Choices in Identity Building as an L2 Writing Specialist: Investment and Perseverance  Tanita Saenkhum
8  From Doctoral Education to the Tenure Track: Lessons and Observations from the Journey  Christina Ortmeier-Hooper
9  The PhD Process as Activity  Wei Zhu
10  The PhD Process as Growing in a Community  Iona Sarieva
11  Knowledge Consumer to Knowledge Producer: Preliminary Exams and the Prospectus (A Dialog)  Tony Cimasko and Tony Silva
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