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内容大纲
在1982年的《主体解释学》这门课程中,福柯考察了“关心你自己”。与更有名的“认识你自己”相比,前者成为古代哲学活动的实践准则。
米歇尔·福柯在《主体解释学(精)》中的研究超越了严格的哲学史范畴。在描述古代的主体化方式时,他试图使现代的主体化方式的不可靠性变得惊人。重新阅读古代人,能够使我们质疑现代主体的身份,福柯的全部工作是让我们对自己变得更加陌生。这种回到古代人的转变,使我们重新表述政治问题:是否今天的斗争,不仅仅是反对政治压迫的斗争,也不是反对经济剥削,而是反对身份束缚的斗争?重新阅读柏拉图、奥勒留、爱比克泰德和塞涅卡,米歇尔·福柯追求的不是超越什么,而是重新思考政治。 -
作者介绍
米歇尔·福柯,法国哲学家、历史学家、社会学家。1926年出生于法国的普瓦捷。1946年就读于巴黎高等师范学校。1970年任法兰西学院“思想体系史”教授。1984年因感染艾滋病去世。 福柯对包括精神病学、疯癫史、性、临床医学等在内的人文社科诸领域进行了广泛而卓越的研究,取得了丰硕的成果。他的思想深刻影响了结构主义、后结构主义、后现代主义等思潮,在21世纪成为被引用最多的人文社科学者。其主要代表作: 《癫狂与文明》《词与物》《知识考古学》《规训与惩罚》《性史》等。 -
目录
译者的话
前言
1982年1月6日第一课时
1982年1月6日第二课时
1982年1月13日第一课时
1982年1月13日第二课时
1982年1月20日第一课时
1982年1月20日第二课时
1982年1月27日第一课时
1982年1月27日第二课时
1982年2月3日第一课时
1982年2月3日第二课时
1982年2月10日第一课时
1982年2月10日第二课时
1982年2月17日第一课时
1982年2月17日第二课时
1982年2月24日第一课时
1982年2月24日第二课时
1982年3月3日第一课时
1982年3月3日第二课时
1982年3月10日第一课时
1982年3月10日第二课时
1982年3月17日第一课时
1982年3月17日第二课时
1982年3月24日第一课时
1982年3月24日第二课时
课程概要
授课情况简介
术语索引
人名索引
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