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内容大纲
当今世界已经进入去中心化、多元化、信息爆炸化的数字时代,这些变化所带来的干扰让我们会为分心而焦虑。传统脑科学告诉我们,我们的生理机制决定了一次只能专注于一件事情,“多任务处理是不可能”的观念深入人心。但数字时代对多任务处理的需求已经刻不容缓,那我们究竟何去何从?
《重新认识学习》揭示了我们对注意力盲视的误解,指出传统的课程设置、考试方式、职场设计和员工定位都不再适合扑面而来的数字时代。美国知名跨学科研究专家凯茜?戴维森教授从注意力的科学原理出发,用大量的研究、前沿教育案例展现了科技如何重塑我们的学习方式,深入剖析时代对个人素养的需求差距,通过揭示注意力科学背后的奥秘,提出“学习—忘却—再学习”的破而后立式学习模式和“因差异而合作”的多任务处理方法,引领人们从容应对未来巨变。
另外,戴维森在本书中还分析了未来学校和未来职场的变化,描绘出科幻兼具真实感的未来图景,提出每个人有应该培养的17项未来素养,用对新技能和新领域的超强学习能力决胜未来。 -
作者介绍
凯茜·戴维森 国际知名跨学科研究专家,终身教育创新者和推动者;美国人文艺术科学和技术合作实验室(HASTAC)创始人兼董事;美国西北大学和埃尔姆赫斯特学院荣誉博士;纽约城市大学人文联盟主任、跨学科研究教授及教务长。曾任美国杜克大学跨学科研究教授、美国国家人文委员会委员、摩斯拉基金会董事会成员。 荣获2016年博耶尔教育奖(Emest LBoyer Award),以表彰她对美国高等教育做出的重大贡献;荣获2019年美国大学协会颁发的弗雷德里克·内斯图书奖(Frederic W.Ness Book Award)。 卫斯理大学校长迈克尔·罗斯在《华盛顿邮报》对新教育的评论中,将她与著名教育家约翰·杜威相提并论。 -
目录
引言 看不见的大猩猩
第1部分 学习的脑科学原理
第1章 向分心专家学习
第2章 学习的神经机制
第2部分 未来的课堂
第3章 颠覆传统课堂计划
第4章 未来的考试
第5章 游戏改变课堂
第3部分 未来的工作
第6章 未来职场的变化
第7章 未来员工的思维
第4部分 大脑、学习与自我改变
第8章 亲身尝试新技术
结语 分心与学习
致谢
附录 未来素养清单
注释及参考文献
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