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内容大纲
本书紧扣课标教材，重点分析小学数学四年级教材中的知识重难点。书稿每一篇都先提出本课知识的重难点，然后对重难点进行分析，接着结合实例讲解突破的策略，最后再综合起来对重难点的突破策略进行反思，对知识点进行总结。实践后进行反思，能使知识点更加清晰，为一线教师的教学提供非常好的教学引导与可资借鉴的例子。书稿语言精练，板块简洁，给教师提点可操作的应对措施和解题方法，对教师提高教学效果具有积极的指导、借鉴作用。 -
作者介绍
严育洪，1970年生，2005年被评为江苏省特级教师，2009年被评为江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人、江苏省教育厅小学数学学科领军人物、无锡市教育名家培养对象，2008年被评为无锡市有突出贡献中青年专家，获2015年“奠基未来·感动无锡”无锡教育年度人物，江苏省教育厅送优质资源下乡工程学科专家组成员，无锡市教育专家委员会委员，无锡市首批名师工作室领衔人，获“锡山区十大名师”称号，无锡市锡山教师进修学校教师教育中心主任。 发表500多篇教育论文，出版33本教育专著和4套教育讲座光盘，其中《课堂焦点：新课程教学九辨》被评为2006年教育部优秀课程资源和江苏省第十届哲学社会科学优秀成果，《新课程评价操作与案例》和《新课程教学问题讨论与案例分析》被评为教育部推荐课程资源，《这样教书不累人》被评为无锡市第十届哲学社会科学优秀成果，并输出到马来西亚出版发行。 主持江苏省教研室第四期立项课题“小学数学开放式教学研究”和第六期重点课题“新课程改革背景下教师生存状态研究”，主持江苏省教育科学规划“十二五”立项课题“任务驱动在小学数学教学中的应用研究”和“十三五”立项课题“任务驱动下提升小学生数学学习力的实践研究”，获锡山区第二届教育教学成果特等奖、第三届无锡市教育科学研究精品课题特等奖、无锡市第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖和第四届江苏省教育科学规划精品课题，研究成果在《中国教师报》推介，并入选第四届中国教育创新成果公益博览会。 其开放教育思想入选《苏派教学·著名特级教师教学思想录》。曾参加课程标准苏教版小学数学教材编写，300多次赴全国各地讲学。 -
目录
数与代数
认识容量和升
认识毫升
除数是整十数的口算和笔算
除数是整十数商是两位数的笔算
三位数除以两位数的笔算(不需调商)
连除实际问题
“四舍”调商
“五入”调商
商不变的规律
被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算
不含括号的三步混合运算
含有小括号的三步混合运算
含有中括号的三步计算题
认识整万数
认识同时含有万级和个级的数
认识整亿数
认识同时含有亿级和万级的数
数的改写和比较大小
近似数
三位数乘两位数的笔算
常见的数量关系
积的变化规律
乘数末尾有O的乘法笔算
认识计算器及其计算方法
用计算器探索规律
加法交换律和结合律
应用加法运算律进行简便计算
乘法交换律和结合律及有关的简便计算
乘法分配律
应用乘法分配律进行简便计算
相遇问题
图形与几何
从前面、右面和上面观察物体
观察几个同样大的正方体摆成的物体
观察由几个同样大的正方体摆成的组合体
射线、直线和角
角的度量
角的分类和画角
认识垂线
认识平行
图形的平移
图形的旋转
轴对称图形
认识三角形
三角形三边关系
三角形的内角和
三角形的分类
等腰三角形和等边三角形
认识平行四边形
认识梯形
多边形的内角和
数对的含义
用数对确定位置
统计与概率
简单的统计表和条形统计图
分段整理数据
平均数
可能性及可能性的大小
综合与实践
简单的周期
解决问题的策略——从条件和问题出发(一)
解决问题的策略——从条件和问题出发(二)
一亿有多大
解决问题的策略——画图(一)
解决问题的策略——画图(二)
数字与信息
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