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内容大纲
教育装备是教育资源中的人工资源部分，在学校教育教学过程中教育装备是不可或缺的物质或非物化基础，是支撑教育教学工作的保障，为了将教育装备研究方法问题阐述清楚，本书共分为十个章节对其进行详细论述。第一章介绍了教育装备的概念和功能；第二章讨论了教育装备一些基本理论的研究方法；第三章讨论了教育装备发展中重要问题的研究；第四章学校教育装备管理中的方法问题；第五章是教育装备测量与评价的方法问题；第六章专门研究了教育装备均衡性发展的测量方法问题；第七章讨论了教育装备标准化的研究方法；第八章是以中英教育装备比较研究为例介绍教育装备比较研究的方法；第九章是与教育装备有关的一些专题问题的研究方法介绍；第十章则主要讨论了对学校一些典型教学设备的研究方法。 -
作者介绍
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目录
第一章 教育装备及其研究方法
第一节 教育装备的概念界定
第二节 教育装备的功能与分类
第三节 教育装备研究方法概述
第二章 教育装备基础理论研究方法
第一节 理论研究的重要性
第二节 教育装备本质的研究
第三节 教育装备起源的研究
第四节 教育装备概念的研究
第三章 教育装备发展研究方法
第一节 教育装备的标准化发展
第二节 教育装备的产业化发展
第三节 教育装备的生态化发展
第四节 教育装备的专业化发展
第四章 教育装备管理研究方法
第一节 需求论证阶段
第二节 采购阶段
第三节 项目验收阶段
第四节 日常维护阶段
第五章 教育装备评价研究方法
第一节 测量与评价
第二节 问卷设计
第三节 变量的选择
第四节 数据预处理
第五节 教育装备管理评价指标体系建立
第六节 教育装备用户周期费用的最小值
第七节 数据包络分析
第八节 达标评价预测
第六章 教育装备均衡性研究方法
第一节 均衡性的基尼系数表示法
第二节 教育装备均衡指数J
第三节 教育装备均衡指数的应用
第四节 教育均衡性测量
第七章 教育装备标准化研究方法
第一节 教育装备工作中标准化的作用
第二节 配备标准的制定过程
第三节 教育装备元标准建立的必要性
第四节 教育装备与实验课程标准
第八章 教育装备比较研究方法
第一节 中英教育装备比较研究
第二节 中英教育装备标准化比较
第三节 中英教育科技产品比较
第四节 中英教育相关标准比较
第九章 教育装备研究方法专题
第一节 教育装备发展历史研究
第二节 教育装备文化适用性研究
第三节 教育装备大数据研究
第四节 教育装备管理人才培养
第五节 学前教育装备的研究
第六节 全国中小学教育装备配置情况的统计研究
第十章 教学设备的研究方法
第一节 电子白板研究
第二节 电子白板安装方法
第三节 投影机的研究
第四节 投影幕的研究
第五节 投影机与触摸屏比较研究
第六节 智能手机实验功能的研究
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