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内容大纲
徐兴国老师从事基层学校体育工作近三十年，多年如一日勤奋工作在体育教学和校园足球改革第一线，将自己的工作经验和研究成果汇聚成这部《校园足球可持续发展研究——基于实践的探索》。这部著作立足于目前基层学校足球活动实践中普遍存在的足球课程、训练与竞赛、后备人才培养、师资队伍建设、校园足球文化建设、特色学校管理机制等方面的实际，对校园足球可持续发展的影响开展了研究，研究成果对促进基层足球特色学校足球活动的有效开展、提升区域特色学校的足球发展水平、深化足球教学的改革与发展等方面都具有积极意义。 -
作者介绍
徐兴国，1970年生，江苏镇江人，硕士，中学高级教师，中国体育科学学会会员。主要研究方向为青少年足球教育。曾参与多项省级及以上教育规划课题；担任全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于实践的校园足球可持续发展研究”主持人；多次参加全国体育科学学术会议，并在大会作专题报告：发表数十篇论文并获相关奖项；参与两部省级校园足球教材的编写。长期坚持在中学体育教育工作第一线，致力于中小学体育教育教学的改革与发展研究，具有丰富的学校体育教育教学实践与科研经验。 -
目录
序一
序二
绪论
第一章 校园足球发展现状与分析
第一节 校园足球发展现状
第二节 校园足球发展现状分析
第三节 校园足球可持续发展研究的目的和意义
第二章 校园足球运动课程
第一节 校园足球运动课程的性质与基本理念上
第二节 学科核心素养与校园足球运动课程的目标
第三节 校园足球运动课程的结构
第四节 校园足球运动课程的教学模式
第五节 校园足球运动课程卖施建议
第六节 校园足球运动课程实施的保障
第三章 核心素养视野下校园足球课余训练大纲
第一节 核心素养视野下校园足球课余训l练大纲建设的意义
第二节 校园足球课余训l练大纲与学科核心素养
第三节 核心素养视野下校园足球课余训练大纲设计的原则
第四节 核心素养视野下校园足球课余训l练大纲的整体设计
第四章 校园足球课余训练体系
第一节 校园足球课余训练发展现状及研究的意义
第二节 校园足球课余训练体系的目标、任务及内容
第三节 校园足球教练员的综合素质和运动员参赛行为准则
第四节 校园足球课余训l练管理机制建设
第五章 校园足球师资队伍建设
第一节 校园足球师资队伍建设的现状分析
第二节 校园足球管理干部队伍建设与管理
第三节 校园足球教师队伍专业教学能力的发展
第四节 校园足球教练员队伍的建设与管理
第五节 校园足球教练员讲师队伍和裁判员队伍建设
第六节 校园足球家长队伍的建设J
第七节 校园足球社会发展综合人才队伍建设
第六章 校园足球高水平竞技后备人才培养体系
第一节 校园足球发展高水平竞技后备人才培养的意义
第二节 校园足球高水平竞技人才的培养现状与分析
第三节 校园足球高水平竞技后备人才培养体系的构建
第七章 校园足球特色学校管理
第一节 校园足球特色学校发展现状
第二节 体育、教育两个部门在足球特色学校管理中的职责与评价
第三节 构建完善的校园足球管理体制和运行机制
第八章 校园足球文化体系的构建
第一节 校园足球文化概述
第二节 校园足球文化的内容体系
第三节 加强校园足球文化建设的建议与对策
第九章 幼儿足球
第一节 幼儿足球的发展现状与分析
第二节 幼儿健康领域的发展
第三节 幼儿社会领域的发展
第四节 幼儿足球与幼儿健康
第五节 幼儿足球与幼儿社会领域的发展
第六节 幼儿足球游戏课程
第七节 幼儿关键期足球训练课程
第八节 幼儿足球教学
第十章 中等职业学校足球
第一节 中等职业学校足球运动课程
第二节 中等职业学校足球课余训练与竞赛
第三节 中等职业学校班级足球联赛体制
第四节 中等职业学校足球社团建设
第五节 中等职业学校开展足球活动对中职学生核心素养发展影响的研究
附录
教育部关于成立全国青少年校园足球工作领导小组的通知
教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见
教育部办公厅关于印发《全国青少年校园足球教学指南(试行)》和《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》的通知
教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校复核的通知
教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县(区)创建(2018—2025)和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知
教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知
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