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内容大纲
《做一名优秀的早教师》一书，详细介绍了一名合格的早教师不仅需要掌握的教学技能，还必须具备的专业育儿、教学理论等知识储备；以及作为早教师，应了解和掌握的婴幼儿身心发展的特点和规律，并了解如何运用科学的方法去帮助和指导婴幼儿健康成长。
本书实用、可操作性强，不仅可以作为职业院校家政专业、早教机构的培训教材，也可以作为早教师自我学习的读本。 -
作者介绍
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目录
第一章 早教师岗位认知
第一节 早期教育的认知
一、早期教育的概念
二、早期教育的重要性
相关链接：早教是如何促进婴儿脑发育的
三、早期教育的时间
四、早期教育的原则
五、早期教育的特点
相关链接：早期教育的误区
六、早期教育的内容和形式
相关链接：早教如何做到顺其自然
第二节 早教师角色认知
一、早教师的职业定义
二、早教师的工作内容
三、早教师的工作职责
第三节 早教师的素质要求
一、具有事业心
二、具有健康的身心素质
三、具有较为扎实的教育和文化科学知识
四、具有了解和观察婴幼儿的能力
五、具有组织管理早教现场指导活动的能力
六、具有沟通能力
七、具有教育监控能力
八、具有职业道德要求
第二章 婴幼儿身心发展特点
第一节 婴幼儿身心发育特点
一、婴幼儿的年龄划分
二、婴幼儿生理发育特点
三、婴幼儿心理发育特点
第二节 婴幼儿身心发展指标
一、0～1岁婴儿身心发展指标
二、1～2岁幼儿身心发展指标
三、2～3岁幼儿身心发展指标
相关链接：某早教机构培训目标
第三章 早期教育训练实践
第一节 0～1岁婴儿早期教育
一、新生儿早期教育
相关链接：新生儿早教要做的12件事
二、2月龄婴儿早期教育
三、3月龄婴儿早期教育
四、4月龄婴儿早期教育
五、5月龄婴儿早期教育
六、6月龄婴儿早期教育
七、7月龄婴儿早期教育
八、8月龄婴儿早期教育
九、9月龄婴儿早期教育
十、10月龄婴儿早期教育
十一、11月龄婴儿早期教育
十二、12月龄婴儿早期教育
第二节 1～2岁幼儿早期教育
一、13个月幼儿早期教育
二、14个月幼儿早期教育
三、15个月幼儿早期教育
四、16个月幼儿早期教育
五、17个月幼儿早期教育
六、18个月幼儿早期教育
七、19个月幼儿早期教育
八、20个月幼儿早期教育
九、21个月幼儿早期教育
十、22个月幼儿早期教育
十一、23个月幼儿早期教育
十二、24个月幼儿早期教育
第三节 2～3岁幼儿早期教育
一、25个月幼儿早期教育
二、26个月幼儿早期教育
三、27个月幼儿早期教育
四、28个月幼儿早期教育
五、29个月幼儿早期教育
六、30个月幼儿早期教育
七、31个月幼儿早期教育
八、32个月幼儿早期教育
九、33个月幼儿早期教育
十、34个月幼儿早期教育
十一、35个月幼儿早期教育
十二、36个月幼儿早期教育
相关链接：1～3岁幼儿早教要点
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