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    • 一页纸学习法(将知识转化为成果)
      • 作者:(日)浅田卓|责编:周磊|译者:包立志
      • 出版社:北京时代华文书局
      • ISBN:9787569933987
      • 出版日期:2020/10/01
      • 页数:229
    • 售价:19.2
  • 内容大纲

        为什么学到的知识无法马上活学活用呢?
        每天都忙着学这学那,但是总感觉用不到实际工作中……
        本来是想学以致用,但学完以后并没有发挥任何作用,只是“白白浪费了时间”而已……
        读了很多书,但是读完以后什么都没记住……
        许多职场人士都面临着这些困扰,这主要是因为对学习有三种误区:
        ①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习,只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。
        ②拼命学习,死记硬背→输入的目的是输出,提高在工作中的表现。
        ③学习是为了自己→在工作中,要“为了他人而学习”。
        本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上,新开发的利用一页纸绘制成的表格,“总结”和“整理”知识的方法,让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法:输入学习法、输出学习法和贡献学习法,使学习到的知识能够“用自己的方式说出来,实际运用到工作和生活中。
  • 作者介绍

        浅田卓(SUGURU ASADA),“一页纸工作室”董事长、作家、成人教育专家,生于日本爱知县名古屋市。入职丰田公司后,从事海外营业部门的工作,学习并实践了“一页纸”工作法。在美国工作6年之后,负责丰田汽车公司全球企业网站管理业务。     之后转职到日本GLOBIS商学院,于2012年独立创业。现在主要在成人教育界从事企业研修、演讲等工作,其演讲题目为“在丰田公司习得的只需书写‘一页纸’就能改善沟通的方式”,累计培训人数达10000名以上,在大、中、小型企业都有众多成功的登台演讲案例。     著有《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》《一页纸学习法》等。
  • 目录

    第一篇  “初级方法”:输入(INPUT)
      第一章  明明是学习过的内容,为什么很快就忘记了呢?
        学过的绝大部分内容都会忘记
        “学”而非“学”
        不使用未经自己语言组织的内容
        总是记不住拖沓冗长的内容
      第二章  通过制作“一页纸”轻松实现的“20个字输入学习法”是什么?
        如果允许使用20个字的话,
        无论遇到什么事情都能总结概括出来
        在丰田学到的概括提炼能力
        在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件”
        洞察事物“本质”的分析思考是指?
        分析梳理时需要的只是纸和笔而已
        20个字输入学习法
        01  明确目的
        切记带着“目的”去读书
        02  提炼关键词
        在10分钟以内提炼出关键词的秘诀
        03  用红笔分组
        用20个字的一句话来归纳总结
        20个字归纳总结的诀窍
        <实例2>从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质
        不应执拗于寻找唯一的答案,而应思考适合个人特色的答案
        与“是否正确”相比,“是否有用”才是更重要的
        <实例3>通过20个字输入学习法提升个人教养
        通过历史书洞察本质
        积累独具自身特色的归纳总结模板
        为什么现在要通过学习提升个人教养呢?
        教养将成为一个人的“立身之本”
    第二篇  “中级方法”:输出(OUTPUT)
      第三章  提升输出能力的“学习方法”
        深刻理解把握学习内容,确保被人提问时可以阐明自己的观点
        作为“输出能力”高手的丰田的上司,“提问方式”也与众不同!
        为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢?
        解释能力对工作成绩评价具有决定作用
        有助于“理解”的三个疑问词
        通过“What?”“Why?”“How?”进行分析总结
        为人称道的思考总结是指?
        对“理解”的状态进行管理
        真正理解“2W1H”的内涵
      第四章  从多种学习方法中脱颖而出的“3Q 输出学习法”是什么?
        <实例1>如果能回答三个疑问,很快就能做出解释说明
        01 编写三个疑问句
        02 填写问题答案
        03 完成20个字输入法
        Point填写框架图时的注意事项
        <实例2>将大部头著作的内容与行动紧密联系起来
        归纳法的流程
        为了避免出现“读了就算完事了”的想法
        大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章

        “具体应该怎么做?”要与动作的效果相关联
        <实例3>无论是只读书的一部分也好,还是“缺乏目的性”的读书也好,都要将“学习”看成自己的事情
        “缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”,并用语言表达出来
        输出的实例
    第三篇  “秘诀”:贡献(CONTRIBUTION)
      第五章  为什么无法将学习成果充分运用到工作中?
        助推事业成功的不可或缺的学习是什么?
        为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢?
        营业额究竟是由谁创造的呢?
        我们究竟是为什么而工作呢?
        工作的本质究竟是什么呢?田坂广志的理论
        你究竟为谁而工作?
        为什么学到的知识无法转化成财富?
        为他人做贡献型的学习是什么?
      第六章  传授秘诀!在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么?
        <实例1>
        01 回答三个问题
        02 填入关键词进行归纳总结
        03 归纳总结“3Q”
        试着传播自己学到的知识
        <实例2>通过学习提升团队成员的工作能力和效率
        是否可以将作者的语言转换成自己的话呢?
        自由填写“3Q”的内容
        能够调动对方积极性的关键
        最后的实例
    终章  找回“求知欲驱动”型学习的初心
      学习的初心
    后记
    练习
      练习1:20个字输入学习法的框架图
      练习2:3Q输出法的框架图
      练习3:一页纸贡献学习法的框架图

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