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内容大纲
全书分5大章共39个学习力训练场景,贯穿小朋友训练的各个阶段。孩子学习力的提升,是一个循序渐进的过程。本书既可以作为小朋友们提高学习力的系统训练手册,也可以作为孩子日常的学习力指南,随时协助孩子解决学习中遇到的难题。正常来说,如果小朋友能顺利通过书中的39个学习力训练,学习力是一定可以得到提升的。 -
作者介绍
读客小学生阅读研究社心理组致力于创作适合小学生阅读的图书。其中,心理组由一群关注中国儿童教育的专业人士组成。他们来自教育心理学、发展心理学、学龄儿童教育、儿童文学教育等多个专业,旨在帮助千千万万的家长和儿童打造更好的家庭教育和成长环境。 专家团成员包括: 林林:清华大学硕士、中科院博士、全国首批二级心理咨询师、联合国儿基会项目顾问、中国家庭情商首倡者。 国莹:北京师范大学教育学博士、美国加州大学洛杉矶分校学者、原华东师范大学教师、情商教育导师、家庭教育导师。擅长教育学、心理学在生活中的应用。 李芳:北京师范大学教育经济学博士、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、对外经济贸易大学副研究员。 祁志强:北京师范大学心理学博士,公开发表论文30多篇,出版专著3部,就心理健康相关专题举办上百场讲座。 周静:暨南大学文艺学博士、剑桥大学教育系“儿童文学研究中心”访问学者、广东外语外贸大学英语教育学院教师,主要研究美学和儿童文学理论。 -
目录
第一章 动力篇:寻找学习动力,提高学习积极性
1.懂得足够多,学习会更好
2.我可以变得和他一样聪明
3.不要在疲惫状态下学习
4.给学习找到一个小目标
5.把“妈爸要我学”变成“我自己想学”
6.原来我也可以成为有影响力的人
7.学习遇到了挫折,不要轻易放弃
8.尝试给自己一些奖励当作学习“目标”
第二章 信念篇:让勤奋学习成为一种习惯
9.请深信,勤奋一定有回报
10.那些特别成功的人,都是刻苦学习的人
11.想一想,为什么他是学霸
12.好好理解老师说的“熟能生巧”
13.勤奋不能光靠思考,还要实践
第三章 方法篇:运用正确的学习方法,才能让学习更加有效率
14.选择最佳记忆时间段学习
15.懂得将知识梳理和归类
16.多问问自己“为什么”
17.学会参与集体讨论
18.不要忽视预习的重要性
19.学会复习
20.要及时把不懂的问题弄懂
21.善于在失败中总结,吸取经验
22.结交一个学习上的良师益友
23.懂得给自己放松、减压
第四章 实践篇:解决典型的学习难题
24.改变学习中的自卑心理
25.待在家时如何保持学习状态
26.学会现场学习借鉴
27.如何面对枯燥无味的学习
28.遇到陌生领域怎么办
29.碰到偏科问题怎么办
30.如何承受住学习中的压力
31.如何适应变化,把不喜欢的变成喜欢的
第五章 提升篇:培养开放性思维,提高学习情商
32.不会、不懂不是丢人的事
33.我们不做骄傲的人
34.在学习上,做一个永不满足的人
35.对不感兴趣的事情不立刻排斥
36.不要害怕自己的想法与别人不同
37.知识并不全在课本里
38.懂得跟向别人学习
39.不让自己变成书呆子
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