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内容大纲
这是一本关于儿童哲学理念培养与实践的畅销著作。全书分为两个部分:第一部分主要写给父母和教育工作者,以纠正其长期以来对儿童哲学思维的漠视和“哲学无用论”的错误观念,了解哲学教育在儿童成长过程中的重要作用,帮助激发儿童的哲学兴趣;第二部分探讨了12位伟大哲学家关于美德、享乐、友谊、幸福、理性主义等的12个哲学基本问题,并通过阅读哲学故事,参与对话、游戏、艺术指导几个方面,引导和培养孩子的批判力、创造力与责任心,使其拥有独立思考、勇敢面对生活的能力,以不断实现从理性到理智、从情绪到感性、从发掘自我到理解他人的跨越,成为更好的自己。 -
作者介绍
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目录
引言 我们为什么需要一个更哲学的童年
第一部分 写给父母和教育工作者
01.马修·李普曼是谁
02.哲学对儿童有何用处
03.可供哲学家小孩学习哲学的途经
04.有哲学智能一说吗
05.哲学对话是一种艺术吗
06.存在关怀性思维吗
07.怎样借助图片来评估思维
08.小结
第二部分 哲学基本问题
01.柏拉图:我们的行动应该追随大脑还是心灵
02.亚里士多德:我们如何辨别对错
03.伊壁鸠鲁:快乐是我们行动的终极目标吗
04.塞涅卡:我们应该畏惧死亡吗
05.斯宾诺莎:如何获得快乐
06.蒙田:拥有好朋友重要吗
07.卢梭:教育的作用是什么
08.康德:我们应该做什么
09.尼采:生命需要创造力吗
010.维特根斯坦:必须对所有事发表意见吗
011.阿伦特:何为恶
012.弗洛姆:占有和存在何者更重要
结语谈谈沉默
参考书目
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