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内容大纲
本书主要讲述了十多年来,李波教授带领学生、社会人群、抑郁及焦虑群体、监狱司法系统人员等不同的社会群体,进行了卓有成效的正念练习,总结了修习体验过程中的重点和难点,结合东方文化背景进行阐释和引导。全书分八章,每章对应一次正念课程训,从细致入微的习练法门,到跨越千年的思考与领悟,循序渐进地引导练习者体会正念训练的方法和意义,改善自身的心智健康水平,并掌握带领正念认知团体的具体方法。 -
作者介绍
李波,北京大学临床心理学博士、认知心理学硕士,复旦大学物理学学士;现任教于北京理工大学人文与社会科学学院。2008年开始从事正念研究、教学和培训,对正念的内涵、正念发挥作用的心理机制、临床干预效果、正念培训课程的开发均有研究。 长期带领高校及中小学教师、青少年、企业员工、抑郁及焦虑患者、司法监狱系统人员进行正念培训。研究项目得到国家教育部人文社科基金支持,并发表多篇专业论文。 -
目录
第一天:正念与“自动巡航”
我是组长,也是“健心”“健脑”教练
葡萄干练习
什么是正念
正念之光
正念的功用
正念的历史渊源
身体扫描
第二天:应对练习中的阻碍
练习:身体扫描
关于身体扫描的说明
为什么要盘腿席地而坐
为什么要做身体扫描
练习时注意力总是跑掉怎么办
嘴角上扬,保持微笑
在街道上散步
正念四观之一:观呼吸
第三天:动态正念
正念四观之二:观呼吸、观身体感受
关于观呼吸和观身体感受的说明
正念与左右大脑半球功能整合
正念与爬虫脑、情绪脑、皮质脑功能整合
正念行走
正念、专注力与自我知觉理论
正念伸展
三分钟呼吸空间(常规型)
第四天:辩证思考与活在当下
五分钟“看”或“听”的练习
正念四观:观呼吸、观身体感受、观声音、观想法
活在当下与两种反应倾向
两种不同的幸福
正念与幸福
太阳观想
正念与品茶
三分钟呼吸空间(应对型)
练习:正念伸展
第五天:想法不等于事实
练习:五分钟“看”或“听”
正念四观:观呼吸、观身体感受、观声音、应对想法困扰
想法不等于事实
练习应对想法困扰的意义
慈心禅
禅修冥想与正念的关系
练习慈心禅的心理意义
练习:正念伸展、三分钟呼吸空间(常规型)
第六天:觉察内在模式
练习:五分钟“看”或“听”、正念四观
想法如何成为事实
情结、结使
识别内在模式
提高幸福感“水平”
经历问题的五个阶段
禅宗故事:婆子烧庵
练习:慈心禅、正念伸展、三分钟呼吸空间(应对型)
第七天:行为改变心态
练习:正念四观
生活中的三类事情
正念与圣贤之道
争取每天有点儿心得收获
心理学实验:未完成事件与走神
智慧如日,想法如云
正念与压力、负性情绪应对
练习:慈心禅、正念伸展、三分钟呼吸空间(常规型)
第八天:简单重复的力量
练习:身体扫描
为长期练习做好准备
健康生活指引:完整的正念
心理学实验:酒店服务员的工作压力
念佛的心理学价值
回顾课程内容
关于参与正念团体的反馈
将正念融入当下每时每刻,延展到过去和未来
附录一:为什么说正念不只是觉察与接纳
附录二:正念和宗教是什么关系
附录三:正念、创新与道德实践
附录四:人性、佛性、神性
附录五:苦、原罪、压力、焦虑之同源说
参考文献
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