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    • 像苏格拉底一样提问(中文版)/思想者指南系列丛书
      • 作者:(美)理查德·保罗//琳达·埃尔德|责编:卫昱|译者:张广龙
      • 出版社:外语教研
      • ISBN:9787521314823
      • 出版日期:2020/12/01
      • 页数:116
    • 售价:7.96
  • 内容大纲

        《像苏格拉底一样提问》为“思想者指南系列丛书(中文版)”中的一本,属于其中的“大众篇”,供广大读者使用。《像苏格拉底一样提问》包括五个部分以及三个附录,通过细致、深入的讲解以及丰富、生动的举例,来帮助读者了解并学习苏格拉底提问的概念和方法,同时介绍其在教学中的运用,帮助读者培养批判性思维能力,并为教师提供思辨教学参考。
  • 作者介绍

  • 目录

    致读者
    引言
    第一部分:苏格拉底式问题的分类(基于批判性思维概念)
      旨在阐释思维组成部分的问题
      旨在评估推理质量的问题
      苏格拉底诘问法检查表
      探究思维的四个方向
      三种类型的问题
      提出“有定论”“无定论”“有争论”型问题
      对问题进行提问:找出先决问题
      提出复杂的跨学科问题
      为苏格拉底式对话准备的补充问题
    第二部分:苏格拉底诘问法文字稿
      文字稿一:探索大脑及其工作原理(小学阶段)
      文字稿二:帮助学生将想法形诸笔端(中学阶段)
      文字稿三:帮助学生深思基本概念(高中阶段)
      文字稿四:帮助学生深思复杂的社会问题(高中阶段)
    第三部分:苏格拉底诘问法的构成
      苏格拉底式讨论的三种类型
      公开质疑真相和意义
      学生观念的来源
      苏格拉底诘问法指南
    第四部分:问题在教学、思维和学习中的作用
      教师成为诘问者
      联系生活实际,将内容看作相互关联的体系
      思维由问题驱动
    第五部分:苏格拉底、苏格拉底诘问法和批判性思维
      苏格拉底诘问法的定义
      苏格拉底其人其事
      苏格拉底展现的认知美德
      苏格拉底诘问法的系统本质
      将辩证的过程摆在教学的核心位置
      苏格拉底的历史贡献
      批判性思维的概念
      批判性思维给苏格拉底诘问法带来了什么
    附录
      附录一:吸纳苏格拉底式对话法的教学模式
      附录二:苏格拉底式对话文本分析-(对话选自柏拉图的
      《欧绪弗洛篇》)
      附录三:苏格拉底其人其事(续)

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