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内容大纲
“雁过留痕”作文教学法通过“读、听、说、写、改”“五步”综合教学，来提高学生的作文能力。核心是让学生能够对作文方法、技巧熟练运用并加以吸收的同时。逐步地在文章中有所体现。让学生在真实生活中写作，使作文成为生活需要，成为有趣的成长体验。
一路走来，我和学生如园丁和鲜花般相互鼓励。徜徉于他们用文字编织的时光中，在欢笑声中沉思，在嬉闹声中体会，在争执声中交流，在哭泣声中感悟……愿那无法复刻的韶华，成为最值得珍藏的记忆。 -
作者介绍
邢殚，芜湖市第二十七中学优秀语文教师。2001年安徽师范大学汉语言文学专业毕业后，在第二十七中学担任班主任至今。作为青年骨干教师，在工作岗位上默默耕耘，无私奉献，尤其在作文教学方面成绩斐然，先后有100多位学生在报刊上发表习作近200篇。 -
目录
雁过留痕
作文教学方法新论——“雁过留痕”作文教学法
“雁过留痕”作文教学法应对初中作文“同质化”浅析
“要素联系”思维模式在“雁过留痕”作文教学法中的思考
飞扬的记忆
《飞扬的记忆》创作谈
阅读求甚解
面条加鸡蛋
那年暑假
劳动筑起中国梦
春江水暖心已知
“顽皮”的邢老师
风伫沉香
教案1(改前)：我不再害怕
教案1(改后)：我不再害怕
教案2(改前)：病毒无情，人间有爱
教案2(改后)：病毒无情，人间有爱
教案3(改前)：歌唱·我们共同的答案
教案3(改后)：共同的答案
教案4(改前)：我爱我的家，我爱我的国——我心中的祖国七十年
教案4(改后)：我爱我的国，我爱我的家——我心中的祖国七十年
教案5(改前)：难忘的春节
教案5(改后)：暖树
教案6(改前)：寒冬将逝，暖春将至
教案6(改后)：暖春将至
教案7(改前)：秋天，我的最爱
教案7(改后)：秋天，我的最爱
教案8(改前)：失败也是一种美丽
教案8(改后)：失败也是一种美丽
教案9(改前)：永恒的生命
教案9(改后)：山高人为峰
教案10(改前)：这里也有乐趣
教案10(改后)：这里也有乐趣
教案11(改前)：这里也有乐趣
教案1l(改后)：这里也有乐趣
教案12(改前)：青山一道，同担风雨
教案12(改后)：青山一道同风雨
教案13(改前)：春天
教案13(改后)：春天
花路散影
少年情怀最可贵
目光因你而停留
目光因你而停留
目光因你而停留
目光因你而停留
目光因你而停留
情感真挚最能打动人
原来，我长大了
原来，我长大了
原来，我长大了
原来，我长大了
万花筒中的世界
幸福的颜色
幸福的颜色
幸福的颜色
幸福的颜色
心底最柔软的地方
你用希望温暖了我
你用笑声温暖了我
你用爱温暖了我
你用诗句温暖了我
淡妆浓抹总相宜
这里也有乐趣
醉于冬季
幽幽花香浓浓亲情
让我温暖的笑容
追随心灵的脚步
让“中国梦”飞扬
青青子衿悠悠我心
人生的格局
生活如彩虹
生活如荼
生活如美食
生活如画
写有温度的作文
永远的歌声
永远的歌声
永远的歌声
永远的歌声
我们一起走过
光阴的小河
走过15岁
走过时光
一瓶矿泉水
悦读书香
咀嚼生活的真味
我们忽略了什么
记忆中的宏村
记忆里的芬芳
细节里的微感动
雁过留痕写作人生
与书为伴共度好时光
记忆里的芬芳
做最美的自己
最美的风景
珍惜童年
朋友有你自然相伴
妈妈的白发
勇往直前
勇往直前
落下的枫叶最美
真正的变形金刚
母爱似月
落花满地芳年华
书写青春
菁菁校园
热情让青春灿烂
芬芳
词话凉夜的月
华阴老腔
也提“清欢”
礼物
揭开真相的帷幕
爱，出现在漆黑的夜晚
在感恩中邂逅温情
开在记忆深处的花
生活中的一朵浪花
童年趣事
难忘竹香
遇见顽强
妈妈的手
醉意人生
青春风景线
老师的武器
颂“影”
遇见幸运
掌心向上拥抱阳光
复前行
岁月凉
每个人心中的一亩田
茶虽苦苦尽甘来
一堂“甘甜”的体育课
我的承诺
人如昆虫
勇敢坚毅执着追求
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
黑夜中的明灯
幸福的味道
青春的味道
特别的礼物
我爱我的国我爱我的家
令人回味的往事
我的班主任
细节里的微感动
和音乐在一起
春暖花开
春暖花开会有时
春天畅想曲
春天畅想曲
窗外的春
文暖春日，情动人心
春天的盼望
春天畅想曲
春天畅想曲
春醒
春天畅想曲
春之畅想
春之韵
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