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内容大纲
呈现在我们面前的这部散发着浓墨芳香的论文集，虽然算不上鸿篇巨制，但它确实凝聚了各位从事预科教育的教师在繁重的教学任务之余潜心研究的点点心血，包括预科教育教学和管理相关内容，映现出他们求真务实、不懈求索、奋进创新的感人风采。 -
作者介绍
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目录
汉语预科教育模式的建构
基于“三一语法”观念的二语词汇
教学基本原则
大文科专业汉语词汇教学模式浅探
本科留学生学术汉语写作课
需求调查与课程建设
构式语法应用于汉语教学的理据及意义
认知语言学视角的现代汉语基本词汇属性特征分析
——兼谈预科基础汉语词汇的选取
基于CLL模式的高级阶段留学生中文书面语体表达能力培养
——以复旦大学汉语国际教育外籍专业硕士研究生
“高级汉语”课程改革为例
预科生看图写作中的篇章衔接偏误分析
预科生写作课教学模式与实践
针对汉语预科外军留学生的军事汉语教材编写
汉语写作教学中教师书面反馈调查
——以来华留学预科生作文为例
来华留学预科生汉字书写偏误及教学策略研究
来华留学预科生数学学习策略使用情况的对比研究
预科生汉语学习的情感策略与引导研究
医科留学生汉语需求分析
“一带一路”背景下理工类高等院校学历留学生对汉语教师的
评价研究——以北京理工大学为例
CSP教师的培养及自我发展研究
——以医学汉语教师的培养为例
留学生预科教育教师的实践反思与专业发展
实施来华留学预科生动态管理体制
非预设事件与预科课堂管理
来华留学生预科教育与班主任教师管理研究
非洲来华预科生世界公民意识的调查研究
从概念范畴化看汉语定中关系动名复合词
同素同义名词“黄金”“金子”用法异同
——兼论同素同义名词辨析框架
联通主义视域下人工智能时代的个人知识管理
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