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内容大纲
本书既介绍了上海儿童福利机构的基本组织构架和配置标准,同时也涵盖了特殊儿童的养育、医疗、康复、教育、社会工作等服务标准,以及儿福院围绕特殊儿童需求开展的各项实务工作所展现的全人、全能、全效的服务心得。
全书由上下篇,共十个章节组成。上篇机构设置与专业标准主要客观解析儿童福利机构的构成,主要回答的是儿童福利院该如何建立,如何配置和管理的问题,并立足于儿童福利机构的基本服务,从亲子式护理、精准式康复、全人式教育、融合式社工服务等方面,系统介绍上海儿童福利机构内各个业务领域的先进制度和服务标准。下篇服务实践主要聚焦儿童福利机构的服务对象——特殊儿童的需求,根据儿童的年龄段提供各项服务实践。
本书的体例是“工作标准示范+实务经验+案例分享”模式,力求通过这样的展现方式,既能让儿童福利机构的管理者立足当下,掌握机构设置和管理的关键要素,又能让特殊儿童的服务人员获取一些实务的工作标准和操作要领,从宏观、微观相结合的视角展示儿童福利机构和特殊儿童服务的关键元素。 -
作者介绍
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目录
总序 以专业化发展谱写新时代上海民政工作新篇章
前言
上篇 机构设置与专业标准
第一章 新时代上海儿童福利机构的组织框架和发展格局
第一节 新时代儿童福利机构的定位和功能
第二节 儿童福利机构的配置标准
第二章 亲子式护理
第一节 亲子式护理在儿童照料中的运用
第二节 保育计划制定标准
第三节 护理管理标准
第四节 意外防范标准
第五节 护理人员每日工作流程
第三章 精准式康复
第一节 特殊儿童康复需求筛查标准
第二节 康复评估标准及服务流程
第四章 全人式教育
第一节 儿童福利机构内全人教育的探索
第二节 院内特殊教育管理标准
第三节 特殊儿童教育需求筛查与评估工具
第五章 融合式社工服务
第一节 社工服务标准
第二节 安置分类标准
第三节 社会融合标准
下篇 服务实践
第六章 O—3岁:特殊儿童养治抓起点
第一节 特殊儿童常见病的防治
第二节 营养不良儿童的综合干预
第三节 自主进食困难儿童的喂养
第四节 亲子式护理在儿童照料中的运用
第五节 良好的依恋关系及同伴关系的培养
第七章 3—6岁:特殊儿童康教重早期
第一节 言语障碍儿童的康复方法
第二节 运动障碍儿童的康复方法
第三节 生活、康复、教育一体化服务
第四节 自闭症儿童的康复方法
第五节 特殊儿童的教育需求筛查
第六节 特殊儿童的早教介入
第八章 6—12岁:特殊儿童养置易分类
第一节 学龄初期教育工作的开展
第二节 儿童福利机构家庭寄养工作
第九章 12—18岁:特殊儿童发展趋全面
第一节 儿童福利机构内全人教育的探索
第二节 特殊儿童健全人格的塑造与培养
第三节 儿童福利机构内青春期儿童的社工介入服务
第十章 18岁以上:特殊儿童成年促融合
第一节 特殊儿童的社会化与社会融合
第二节 成年孤儿社会安置评估体系的探索与改革
第三节 政策出台引导成年孤儿安置工作新风向
第四节 成年孤儿社会安置工作的未来与展望
参考文献
后记
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