[
-
内容大纲
本书为“落实学科核心素养在课堂”系列之一。本书主要探讨如何在高中英语写作教学中落实学科核心素养的培养，深入浅出，以理论结合案例分析的形式呈现，具体探讨了在写作课堂上落实学科核心素养培养的主要方法、策略与途径，阐述与分析不同文体写作的写作要点、写作技巧及训练范例，并提供完整的写作教学实践案例。本书分为七章：一、综述；二、描述性写作；三、记叙文写作；四、说明文写作；五、议论文写作；六、应用文写作；七、写作教学实践。 -
作者介绍
-
目录
第一章 综述
一、英语学科核心素养培养与写作教学
二、基于英语学科核心素养培养的写作教学
第二章 描述性写作
一、描述的定义
二、描述性写作的要点
三、描述性写作的常用写作技巧
1.选择描述顺序
2.运用感官细节
3.运用修辞手法
第三章 记叙文写作
一、记叙文的定义
二、记叙文写作的要点
三、记叙文写作的常用写作技巧
1.运用时间顺序
2.运用描述
3.运用话语
4.运用议论
5.运用修辞手段
第四章 说明文写作
一、说明文的定义
第五章 议论文写作
一、议论的定义
二、议论文写作的要点
三、议论文写作的常用写作技巧
1.议论的定义
2.使用论据
3.构建段落
第六章 应用文写作
一、应用文的定义和分类
二、应用文写作的要点
三、应用文写作的常用写作技巧
1.确定读者
2.规范格式
3.选择语言
第七章 写作教学实践
一、描述性写作教学实践
二、记叙文写作教学实践
三、说明文写作教学实践
四、议论文写作教学实践
五、应用文写作教学实践
参考文献
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...