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内容大纲
本书呈现了作者对于课堂生活复杂性及其教育后果的洞察，为人们理解教师、学生和学校提供了全新的路径。书中“隐形课程”的概念，已经成为一个通行的教育术语。同时，作者对于课堂生活的开创性分析，示范和引领了一种全新的教育研究方法。书中另有对教育工程学范式、心理学理论在教育中的应用等主题的深入讨论。本书1968年首版，1990年再版，截至2015年已被翻译为超过10种语言。 -
作者介绍
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目录
代译者序 不可控的学习：菲利普·W.杰克逊的学习哲学
再版序言
序言
第一章 例行公事
第二章 学生的学校感受
第三章 课堂中的参与和退缩
第四章 教师的看法
第五章 寻找新视角
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