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内容大纲
本书精选25部经典绘本，主题符合儿童生活经验，并具有功能性的学习内容。根据特殊儿童异质性高的特殊需求，采用“多层次教学策略”，参照教育部为培智学校制定的生活语文、康复训练、生活适应的课程标准，以能力目标为导向，设计125个教学活动，并使用多元评量的方式评估特殊儿童的个别化学习历程与成果。希望能够达到教育与阅读、与康复、与生活相结合，帮助学生认识自己，并且能将个人生活、家庭生活、学校生活、社区生活等整合，提高学生的问题解决能力和实际生活能力。 -
作者介绍
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目录
推荐 绘本课，适合特殊儿童的一堂好课
推荐 特殊儿童绘本课有趣有益有效
推荐 特殊儿童的绘本课——打开孩子阅读活动新模式
第1课 不会写字的狮子
第2课 草莓
第3课 大狗医生
第4课 菲菲生气了一非常、非常的生气
第5课 哈罗德有自己的声音了
第6课 和甘伯伯去游河
第7课 和我一起玩
第8课 鲸鱼
第9课 妈妈的红沙发
第10课 娜娜的一天
第11课 朋朋爱盖章，砰
第12课 山田冢的气象报告
第13课 勺子
第14课 神奇糖果店
第15课 是谁嗯嗯在我的头上
第16课 谁吃了我的苹果
第17课 我爸爸
第18课 我变成一只喷火龙了
第19课 我可不吃那个
第20课 我妈妈
第21课 下雨了
第22课 先左脚，再右脚
第23课 鼹鼠太太，我回来喽!
第24课 糟糕，身上长条纹了
第25课 纸袋公主
附录 绘本、教学活动与对应课程标准的
能力发展表
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