- 英汉认知语义对比研究/语言学核心话题系列丛书/外语学科核心话题前沿研究文库
- - 作者：刘正光|责编:段长城
  - 出版社：外语教研
  - ISBN：9787521321586
  - 出版日期：2021/01/01
  - 页数：417
- 售价：42.36

内容大纲
    认知科学揭示人类认识世界、理解世界的过程。认知语义对比既是理论语言学研究的重要组成部分，也是一种有别于传统英汉对比研究的新路径。
    本书包含五个部分，每部分两章，共十章。第一部分论述认知语义对比研究方法论的创新本质；第二部分提出英语时空分立、汉语时空同态的新理论假设；第三部分阐述生命度影响语言编码和功能扩展的内在机制及其制约条件；第四部分探讨英汉语中存现句的差异和谓语动词的有定性问题；第五部分讨论认知语义对比与实践。
    本书兼具学术性、前沿性和引领性，对培养学生思辨能力、跨文化交际能力、自主学习能力有较大的指导意义，对于翻译实践与翻译理论建设也具有启发意义，适合认知语言学领域的硕博研究生、教师及研究者作为研究参考，同时对从事对比语言学、翻译教学与研究的学者有所裨益。
作者介绍
目录
总序  王文斌
前言  刘正光
第一部分  理论、原则、方法与目标
  第一章  导论
    1.1  国内语言对比研究概览
      1.1.1  对比的动因
      1.1.2  以往语言对比研究的几个主要特征
    1.2  国外语言对比研究概览
      1.2.1  服务语言教学是初心
      1.2.2  与翻译研究相伴相随
    1.3  认知语义对比研究的目标
      1.3.1  揭示认知共性规律或机制
      1.3.2  服务语言学理论建设
    1.4  认知语义对比研究的本质特征
      1.4.1  认知语义对比研究是理论语言学研究
      1.4.2  认知语义对比研究是一种研究路径
    1.5  小结
  第二章  认知语义对比研究的方法论意义
    2.1  认知语言学理论体系中语义的基本特征
      2.1.1  意义即概念化
      2.1.2  意义的主要基础是感知
      2.1.3  语义成分基于空间和拓扑物体
      2.1.4  基本认知模型是意象图式模型
      2.1.5  语义是句法的基础且部分地决定句法
      2.1.6  概念具有原型特征
    2.2  认知语义对比研究的原则
      2.2.1  共性与个性有机统一的动态原则
      2.2.2  平等原则
      2.2.3  客观原则
      2.2.4  自然原则
    2.3  认知语义对比研究的三个层次及其互动关系
      2.3.1  认知语义对比研究的三个层次
      2.3.2  三个层次相互作用的方式
    2.4  认知语义对比研究的主要方法
      2.4.1  以往研究的方法论特征及其缺陷
      2.4.2  概念范畴：语义对比研究的基础
      2.4.3  多种方法有机结合
    2.5  认知语义对比研究的方法论意义
      2.5.1  增强理论解释的一致性和自洽性
      2.5.2  拓展理论解释的广度和深度
      2.5.3  寻求理论和描写的有机结合
    2.6  小结
第二部分  时空认知与语言的本质特征
  第三章  时空分立与时空同态
  第四章  时空同态与“前”“后”时间指向对立
第三部分  体验认知、生命度和语言编码
  第五章  体验认知、生命度和语言编码
  第六章  生命度与领属构式的意义功能扩展及其限制
第四部分  有定性与语言认知的动态性
  第七章  名词性成分的有定性

  第八章  谓语动词的有定性
第五部分  语义对比与认知对等及未来展望
  第九章  语义对比与翻译中的认知对等
  第十章  认知语义对比研究展望
参考文献
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索引

内容大纲

作者介绍

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