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内容大纲
本教材根据学科特点,结合培养目标,引导学生明确学习目的;利用人体标本和其他教学资源,将实物标本和数字化教学有机结合,发挥实验教学在系统解剖学学习中的重要作用,达到牢固掌握解剖学知识的目的。
教材以学生自主学习为主,合理安排观察标本及学习的时间,掌握课堂学习的节奏,教师起引导、答疑解惑的作用。在使学生掌握知识的同时,注重培养学生自主学习、观察和分析问题的能力,体现以学生为中心,加强素质教育的理念,是实现“以学生为中心、培养学习能力、提高综合素质”的重要工具。
本教材根据教学要求和进度分为25个实验单元,每一单元均包括实验目的、实验材料、实验内容与方法、注意事项、知识拓展与临床联系、思考与练习等内容。其中,实验内容与方法部分,附有重要结构的标本照片,便于学生自行对照观察和辨识;知识拓展与临床联系部分密切联系临床,引导学生尽早联系临床,既拓展知识,又激发学生的学习兴趣。
本教材主要使用对象为医药学类本科生,包括临床医学5年制学生、“5+3”临床规培学生及护理学、口腔医学、基础医学等专业的学生。 -
作者介绍
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目录
实验一 骨总论和躯干骨
实验二 四肢骨
实验三 颅骨
实验四 关节学
实验五 肌学
实验六 消化系统
实验七 呼吸系统
实验八 泌尿系统
实验九 生殖系统
实验十 腹膜、会阴
实验十一 脉管系统总论、心
实验十二 动脉
实验十三 静脉
实验十四 淋巴系统
实验十五 感觉器官
实验十六 脊神经
实验十七 脑神经
实验十八 脊髓
实验十九 脑干
实验二十 小脑、间脑
实验二十一 端脑
实验二十二 神经系统的传导通路
实验二十三 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
实验二十四 内脏神经
实验二十五 内分泌系统
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