[
-
内容大纲
《教育中的执行功能：从理论到实践》立足于教育的视角，聚焦执行功能的研究，展现执行功能加工研究的最新进展，不仅具有学术性和权威性，还具有实用性和可操作性，对于理解儿童的学习方式和发挥儿童的潜在能力具有重要意义。
传统上，人们常常将执行功能看作一种静态的、统一的大脑额叶的功能，本书的研究者描述了个体经验、课堂教学、社会环境对大脑发展的独特作用，解释了执行功能障碍对课堂教学所产生的不良影响，通过实用的教学干预策略和明确的范例，说明如何让学生获得有效运用执行功能的方法，如何在教学的过程中改善执行功能，由此成功地弥合了研究与教育实践之间的鸿沟。这些执行功能教学策略不仅有益于有特殊教育需要的学生，也适用于全纳性课堂中的所有学生。本书适合教育神经科学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、神经心理学、临床医学、基础教育、特殊教育、教师教育和家庭教育等领域的研究者、学习者和从业者阅读。 -
作者介绍
-
目录
关于主编
作者列表
前言
致谢
第一部分 执行功能：理论和概念框架
第一章 执行功能：将注意缺陷多动障碍和学习障碍的定义联系起来
第二章 目标、技能和意志：从多元智力的视角看执行功能
第三章 发展视角下的执行功能
第四章 将认知科学、神经科学与教育联系起来：推断执行过程时的潜力和阻碍
第二部分 不同诊断群体的执行功能障碍：鉴别和治疗面临的挑战
第五章 执行功能障碍和学习障碍：认识和误区
第六章 非言语学习障碍和执行功能：有效评估与教学的挑战
第七章 自闭症谱系障碍的执行功能障碍：从研究到实践
第三部分 执行功能加工的干预策略
第八章 课堂中的执行功能：将策略教学嵌入日常教学活动
第九章 小学阅读理解的执行控制
第十章 写作中的执行功能障碍：自我监控策略发展模型的一个案例
第十一章 策略性的数学课堂：执行功能加工与数学学习
第十二章 在全校课程中教授处理执行功能加工的元认知策略
第十三章 执行功能加工缺陷：课程干预
内容索引
译后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...