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    • 循证心理治疗的实践与研究/心理学循证实践丛书
      • 作者:编者:(美)卡罗尔·D.古德哈特//艾伦·E.凯斯丁//罗伯特·J.斯滕伯格|责编:姚雯|总主编:罗纳德·F.利万特//李幼平|译者:杨文登//邓巍
      • 出版社:商务印书馆
      • ISBN:9787100188531
      • 出版日期:2021/03/01
      • 页数:315
    • 售价:38.4
  • 内容大纲

        本书为了解循证心理治疗的必读书目。由三位美国心理学会历任主席(2010年主席卡罗尔·D.古德哈特,2008年主席艾伦·E.凯斯丁和2003年主席罗伯特·J.斯滕伯格)联袂编著,汇聚了全球相关领域的16位知名专家,从临床实践、科学研究与政策制定三个视角,采用专家对话、编辑评论等形式,探讨了循证心理治疗的内涵特征与历史发展、具体实施与现实挑战、治疗师的培养及相关政策的制定等问题,试图在心理治疗的科学研究与临床实践之间架设一座沟通的桥梁,大幅提高心理治疗的效果。
  • 作者介绍

  • 目录

    作者
    致谢
    绪论
        一、定义和范围
        二、组织结构和章节主题
        三、观点的共识和分歧
        四、和解的机会
    第一篇  实践视角
      第一章  使用与滥用证据:职业实践中的管理医疗、治疗指南及
      结局测量
        一、作为公共理念的管理医疗与循证实践
        二、证据的选择性使用
        三、专家的去专业化
        四、作为医疗卫生服务基础的循证实践
        五、循证实践与药物治疗偏见
        六、走向结局测量
        七、马萨诸塞州的管理医疗与结局测量
        八、对治疗者工作环境的启示
        九、结论
      第二章  心理学实践的证据、事业及专业技能
        一、实践者视角的背景
        二、心理治疗事业
        三、心理治疗知识或证据的来源
        四、临床技能的角色
        五、结论
      第三章  理论多元主义与技术中立主义
        一、心理治疗的多层现实世界
        二、心理治疗的情境模式
        三、结论
      第四章  治疗关系的文化差异
        一、主流的心理治疗应适应文化多样性的病人
        二、社会政治环境
        三、治疗者角色的文化变量
        四、个体主义与集体主义:自我一他人关系的文化差异
        五、多元文化治疗关系的管理
        六、文化共情
        七、结论
      编辑评论
    第二篇  研究视角
      第五章  心理治疗的效果研究及其对实践的启示
        一、心理治疗的疗效
        二、结局对比
        三、临床意义的改变
        四、与支持系统及安慰剂对比
        五、保持
        六、心理治疗的效率
        七、心理治疗:为了更好还是更差
        八、降低负性结局
        九、结论
      第六章  循证实践与心理治疗

        一、循证实践的发展历史
        二、心理学治疗
        三、心理学中循证实践的科学基础
        四、改善心理学研究,促进循证心理治疗
        五、结论
      第七章  临床实践的评估与评价
        一、临床工作中系统评估的需求
        二、评估与评价临床工作的步骤
        三、案例描述
        四、系统评估与评价的问题和局限
        五、临床评估的障碍
        六、结论
      第八章  研究一实践的互动与挑战:在临床环境中使用与检验
      循证心理治疗
        一、两个世界:临床研究与临床实践
        二、实践者与研究者对实践和研究关系的观点
        三、研究检验的治疗应用于临床培训与实践的程度
        四、实践情境中检验实证支持治疗的努力:实效研究
        五、同样的威胁:青少年与成人实效研究的共同主题
        六、展望未来:解决实效研究与实践一研究协作的挑战
        七、结论
      编辑评论
    第三篇  培养、政策及警示
      第九章  在科学与实践的交汇处培养治疗者良好的决策能力
      和方法论的多元主义
        一、好的临床科学等同于好的临床决策
        二、将科学应用于实践
        三、方法论实用主义
        四、当下的临床科学家培养模式
        五、临床情境中科学家的态度
        六、批判思维
        七、方法论胜任
        八、方法论实用主义一些更广泛的启示
        九、结论
      第十章  扩展讨论的范围:循证实践与公共政策
        一、循证实践的兴起
        二、循证实践运动的三个工作假设
        三、公共政策与循证实践
        四、结论
      第十一章  循证实践:黄金,镀金还是愚人金
        一、本书作者对基于经验的实践的警告
        二、随机分配设计:金标准
        三、万能药的研究
    编者简介
    译后记

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