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内容大纲
本书基于作者对中学化学教学的深入研究与实践经验，对中学化学教学艺术进行具体的理论分析和实践上的探讨，内容包括化学教学导课的艺术、化学教学课堂提问的艺术、化学实验教学的艺术、化学教学板书设计的艺术、化学习题教学的艺术、化学教学结课的艺术、化学教学应变艺术、化学学习指导的艺术等，书中穿插了丰富的教学案例，设计了多样的思考题。
本书可作为化学教育专业本科生，研究生教材，也可作为中学教师技能培训的教材或参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
第一节 化学教学艺术概述
一、教学艺术的内涵
二、化学教学艺术的特殊性
三、化学教学是科学与艺术的结合
第二节 研究化学教学艺术的意义
一、更合理地使用与开发教材
二、更全面地看待教师角色
三、更科学地看待学生的发展
第三节 化学教学艺术的研究方法
一、反思法
二、观察法
三、扎根理论法
四、实验法
参考文献
第二章 化学教学导课的艺术
第一节 化学教学导课艺术的特点
一、简洁明了
二、有针对性
三、启迪思维
四、生动有趣
第二节 化学教学导课的原则
一、整体性原则
二、冲突性原则
三、适度性原则
四、互动性原则
五、趣味性原则
第三节 化学教学导课的基本形式
一、温故知新导课
二、创设情境导课
三、利用实验导课
四、历史材料导课
五、故事导课
六、谜语导课
七、魔术导课
八、歌曲导课
九、短剧导课
第四节 化学教师如何开展导课设计
一、精心选择与组织素材
二、导课形式符合教学风格
三、注重学生的情感体验
参考文献
第三章 化学教学课堂提问的艺术
第一节 化学教学的提问主体
一、教师作为提问主体
二、学生作为提问主体
第二节 化学教学提问艺术的类型
一、知道水平的提问
二、理解水平的提问
三、运用水平的提问
四、分析水平的提问
五、综合水平的提问
六、评价水平的提问
第三节 化学教学提问艺术的功能
一、教师提问的功能
二、学生提问的功能
第四节 教师如何提升化学教学提问艺术
一、探寻与教学提问相关的理论
二、恰当地使用各种提问方式
三、掌握提问技巧
四、有效反馈信息
参考文献
第四章 化学实验教学的艺术
第一节 化学实验教学艺术的功能
一、掌握化学方法
二、提升化学实验思维能力
三、提升化学实验设计能力
四、培养实验创新能力
第二节 化学实验教学情境创设的艺术
……
第五章 化学教学板书设计的艺术
第六章 化学习题教学的艺术
第七章 化学教学结课的艺术
第八章 化学教学应变艺术
第九章 化学学习指导的艺术
第十章 化学教学艺术的风格
第十一章 化学教学评价的艺术
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