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内容大纲
本书通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师，以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结，以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议。 -
作者介绍
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目录
第一章 教师要准确把握与学生的关系
第二章 师生之间相处时遵循的原则
第一节 教师要公平对待每一名学生
第二节 师生在人格上彼此平等
第三节 教师需要宽容学生的缺点
第四节 教师要慎用惩戒
第五节 禁止体罚学生
第三章 借助文字：教师与学生做朋友的方法
第一节 用作业评语向学生传递师爱
第二节 小纸条是师生交流的信鸽
第三节 周记是教师了解学生心灵的窗口
第四节 总结评语是向学生传递教师心声的桥梁
第五节 网络是师生交流的新平台
第六节 征求学生对教师的意见
第四章 教师批评学生时要注意方式
第一节 教师批评学生要以情感人
第二节 教师批评学生之前可先做换位思考
第三节 以鼓励替代批评
第四节 隐蔽式批评
第五节 发问式批评
第六节 商讨式批评
第五章 教师与学生和谐相处的经典事例
参考文献
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