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内容大纲
见习教师规范化培训工作意义重大，见习指导教师及团队能够切实帮助见习教师正确认识与适应教师角色，形成规范的教育教学行为，掌握教育教学的基本知识与技能，使见习教师得到规范化、标准化的培养。本书遴选了上海市16个区优秀指导教师的带教案例，涉及基础教育各学段各学科，内容丰富，有带教方法的总结提炼，有带教过程的翔实记录，还有带教经验的深刻反思。本书结集出版，以期对更多的带教老师发挥影响，进一步推进见习教师规范化培训工作。 -
作者介绍
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目录
学前篇
以礼治教/上海市宝山区行知实验幼儿园张勃
龚老师成长记
——我和徒弟小龚的故事/上海市宝山区红星幼儿园施玲玲
关注寻常时刻捕捉教育契机收获教育智慧/上海市崇明区堡镇幼儿园黄俐
和自己面对面
——“微格带教”方式初探/上海市崇明区实验幼儿园倪怡君
带教二三事/上海市奉贤区江海幼儿园周丽红
静待花开/上海市奉贤区南中路幼儿园张晓秀
增强新教师的职业认同感/上海市虹口区西街幼儿园王芳
你我有约
——指尖上的“微信”/上海市嘉定区清河路幼儿园席菊萍
迈过焦虑的坎儿/上海市嘉定区新翔幼儿园胡英
如何引导见习教师做好带班工作/上海市金山区朱泾东风幼儿园马蝉奕
梳子传递而来的幸福
——带教孙老师案例/上海市金山区朱行幼儿园张蕊
和见习教师互动中的故事/上海市静安区芷江中路幼儿园马翊馨
“玛丽波尔卡”大变身
——在“一课三研”中促进见习教师集体活动组织有效性的思考
/上海市闵行区莘庄幼儿园黄熠炯
游戏之我见
——新教师对游戏的理解运用过程记录/上海市闵行区华漕镇金色幼儿园侯灵杰
暗香浸润助成长
——见习教师规范化培训案例/上海市浦东新区金因幼儿园罗轶
让教师差异变成带教资源/上海市浦东新区东昌幼儿园程玲
精品课程助推见习教师专业化成长/上海市浦东新区东方幼儿园申晨
问题引领共同成长/上海市普陀区豪园幼儿园汪霞
心对心，毫无保留/上海市青浦区晨星幼儿园潘凤燕
从活动“朋友，你好”谈对新教师的有效指导/上海市青浦区佳佳幼儿园殷璇
指导见习教师开展自主游戏的分享交流/松江区西林幼儿园褚红英
我们的故事——带教进行时/上海市徐汇区宛南实验幼儿园吴晓雯
结合问题与言传身教并进/上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园李晨
个性带教，共同成长/上海市杨浦区本溪路幼儿园张青
隽隽成长记/上海市杨浦区控江幼儿园吴雁
分块式带教
——如何提高一日活动规范化培训的成效/上海市长宁区海贝幼儿园怀春霞
幸福离我们并不遥远/上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园林颖
小学篇
《爬山虎的脚》一文两次教学的比较与反思/上海市宝山区大华小学邵建霞
艺友结对，项目引领，促进见习教师专业成长/上海市宝山区实验小学徐萍
深研教材，合理运用/上海市崇明区东门小学李胜艳
走进你的心田/上海市崇明区长兴小学吴春花
教学相长，互促共进/上海市奉贤区解放路小学徐柳花
注重课堂管理，促进教学效率/上海市奉贤区实验小学吴卫华
因材带教，助力成长
——一堂家长开放课的带教案例/上海市虹口区第四中心小学郑敏
如何引导新教师制定教学目标/上海市虹口区红旗小学陈羽佳
引导教师初长成/上海市黄浦区卢湾一中心小学陈芸
钻研，善思——职初教师的金钥匙/上海市实验小学邵婕
一课一反思，师徒共成长
——小李老师带教案例/上海市嘉定区实验小学倪青
在磨课中助力成长/上海市金山区第二实验小学王华
课堂教学评价用语之魅力/上海市金山区海棠小学顾丹英
青蓝互助，共同成长/上海市静安区第一中心小学李黎
蜕变/上海市大宁国际小学 吴卫群
精心预设，机智生成/上海市闵行区七宝镇明强小学 陆一
润物细无声/上海市闵行区田园外语实验小学 陈玮怡
不可遗忘的“角落”
——注重中等生的发展与培养/上海市浦东新区园西小学 郁秀敏
精雕细琢显品质 细水长流促成长
——见习教师规范化培训带教案例/上海市浦东新区第二中心小学赵艳雯
我的课堂缺什么?/上海市浦东新区福山外国语小学 陈秦
职初教师见习培训的三项修炼
——见习教师语文学科带教案例/上海市普陀区武宁路小学 陈静
见习班主任“微主题式带教”的尝试/华东师范大学附属小学章琪琪
摸索中前行/上海市青浦佳禾小学高萍
智慧地教 聪明地学
——《力的测量》带教指导案例/上海市青浦区逸夫小学 沈丽萍
合理引导善于纠错/上海市松江区实验小学蔡子瑜
做一位有温度“不小气”的师傅/上海市徐汇区汇师小学张莉珉
夯实基础
——如何提高见习教师规范化教案的撰写能力/上海市徐汇区爱菊小学俞健
开展教学活动要从学情出发/上海市杨浦区打虎山路第一小学刘嘉
项目引领团队互助浸润带教/上海市杨浦区平凉路第三小学黄苹
寻找病因，对症下药
——如何提高见习教师的控班能力/上海市长宁区江苏路第五小学陶瑛
互学·共享·提升
——带教钮老师案例/上海市实验学校张琦
我们备课的背后/上海外国语大学松江外国语学校赵玲
初中篇
用生态理念布局生命课堂
——《羚羊木雕》听课札记/上海市崇明区东门中学陆胜家
授之以鱼不如授之以渔/上海市奉贤区实验中学管翠花
《扇形的面积》带教案例/上海市奉贤区育秀实验学校吴丹花
立足新课标，把握核心素养，深研打造“好设计”/上海市曲阳第二中学沈洁华
每个学生都是天使
——2012学年班主任带教案例/上海市格致初级中学梁 颖
小宋这次又请假了/上海市嘉定区教育学院 章文军
特别的爱给特别的他/上海市嘉定区疁城实验学校马莲
“跨越式跳高6-2”带教案例/上海市金山初级中学周正锋
师徒结对，教学相长/上海市静安区教育学院附属学校 王广转
我的带教方法/上海交通大学第二附属中学孙琳琳
牵手成长路
——课堂教学实践进行时/上海市洋泾-菊园实验学校黄敏霞
小细节，大智慧——做一位“别有用心”的数学教师/上海市梅陇中学陆海兵
搬掉地理课的“绊脚石”/上海市长征中学张春贞
授之以渔，播种希望
——小说《孔乙己》带教案例/上海市青浦区实验中学崔乐乐
追求卓越，奋楫者先
——从“我不敢”到“我可以”/上海市松江区民乐学校谢红新
成长如烹饪/上海市徐汇中学陶琦
育人先行，着眼细微/上海市徐汇区教育学院附属实验中学姚卿
为新教师起飞铺好跑道/上海市辽阳中学葛琛静
课堂建模，课程建设，育人管理
——打好见习教师带教第一桩/上海市第三女子初级中学 马 琳
美玉细雕琢，好课勤打磨/上海市第三女子初级中学叶宾姿
聚焦课堂，标本兼治
——如何整体提升见习教师教学素养/上海市延安初级中学沈洁
高中篇
浅谈高中语文作业设计的优化
——我与年轻教师一起设计作业/上海市罗店中学邵的
教学设计的形成/上海市卢湾高级中学王金铎
问题一对策一成长/上海市澄衷高级中学徐玉华
我和我的徒弟们/上海市嘉定区第二中学许正芳
桃李不言，下自成蹊
——在细微中见执着/上海市晋元高级中学宋国平
在师徒带教中建构“情感花园”/上海市浦东外事服务学校张文萍
疑义相与析
——和青年教师一起成长/上海市松江二中姚燕
做教师的智慧和乐趣/上海市松江一中钱夏红
新教师课堂领导力的提升/上海大学附属中学郑艳红
让探究活动更真实有效/上海市崇明中学向莉
新教师站稳讲台的三大步/上海市复兴高级中学陈琼
基于深度阅读的阶梯写作课教学设计研讨/上海市格致中学徐佳卿
共同学习，一起成长/上海市光明中学杨雪峰
用好培训基地校资源，促进学科实验教学/上海市金山中学曹峥
脚踏实地，助力青年教师成长/上海市市西中学朱俊彬
汇报课的研磨/上海市田家炳中学谭爱华
教学相长，行则将至/上海市七宝中学杨帆
抓实抓牢，促进成长/华东师范大学第二附属中学周来宏
《生命历程》带教指导案例/上海市建平中学张晓冬
业务上共提高，师德上同进步/上海师范大学附属中学汤晓春
文言文教学的基本规范
——语文学科主题式跟进式临床诊断带教案例/上海市青浦区第一中学浦妙芬
艺术教学的“入门之道”/上海理工大学附属中学顾超
带教见习教师成长案例/上海交通大学附属中学秦伟
“她”来听我上的课/复旦大学附属中学阎俊
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