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内容大纲
《儿童教育心理学》是作者的代表作，一本书教你读懂儿童。深刻讲述教育的根本，解答如何正确参与孩子的成长，理解孩子的心理、情绪和行为。
儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如害羞、孤僻、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只是表象，家长暴力地制止和打骂，只能让问题更严重。图书基于个体心理学这个理论依据，对儿童人格构成做了全面、透彻的分析，对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人，都有着非凡的意义。
这也是一本让全世界数千万儿童、父母和教师都终生受益的经典养育读本。 -
作者介绍
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奥地利精神病学家，个体心理学创始人，被称为“现代自我心理学之父”，出生于奥地利维也纳一个富裕的犹太人家庭。1895年，获得维也纳大学医学博士学位，先后受聘为哥伦比亚大学客座教授、长岛医学院教授。曾是弗洛伊德的学生、精神分析学派的核心成员之一，后因观点不同与之决裂。阿德勒一生著作颇丰，代表作有《自卑与超越》《人性的研究》《儿童的人格教育》等。 -
目录
第一章 导论
第二章 人格的一致性
第三章 追求优越及其教育意义
第四章 引导对优越的追求
第五章 自卑情结
第六章 儿童的成长：预防自卑情结
第七章 社会情感及阻碍社会情感发展的因素
第八章 儿童在家庭中的地位：心理状态及纠正办法
第九章 新处境：对心理准备的考验
第十章 上学后的儿童
第十一章 外部影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育误区
第十四章 教育家长
附录一 个体心理学调查问卷
附录二 五个孩子的案例及评注
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