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内容大纲
《塞内加尔文化教育研究》是”一带一路”国家文化教育大系（以下简称大系）丛书之一。本书包括总序、前言、正文、结语、附录和参考文献。正文共十二章，包括塞内加尔的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中塞教育交流，从不同方面介绍塞内加尔的教育发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式以及师资队伍，为了解塞内加尔的教育概貌提供窗口和视角，具有较强的学术性和可读性，有助于教育理论实践工作者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解塞内加尔的教育现状、特点和特色，并对中国教育的战略性发展提供建议与参考、思考与启迪。 -
作者介绍
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目录
第一章 国情概览
第一节 自然地理
一、地理位置
二、地形与气候
三、自然资源
第二节 国家制度
一、国家标志
二、政治体制
三、行政区划
第三节 社会生活
一、民族、语言与宗教
二、交通系统
三、新闻传媒
四、体育运动
第二章 文化传统
第一节 历史人文
一、历史沿革
二、人文遗产
第二节 风土人情
一、音乐与舞蹈
二、国际艺术节
第三节 文化政策与文化成就
一、独立后的文化政策
二、文化事业成就
第三章 教育历史
第一节 独立前的教育体系
一、被殖民前的传统教育
二、法国殖民教育体系
第二节 独立后的教育体系
一、法式教育体制逐步确立
二、艰难的教育普及
三、教育普及率提升
四、各阶段教育均衡发展
第四章 学前教育
第一节 学前教育的发展和现状
一、历史沿革
二、教育理念
三、行政管理与教学机构
第二节 学前教育的政策及成效
一、发展目标
二、政策内容
三、政策成效
第三节 学前教育的挑战和对策
一、地区差距
二、经费短缺
三、应对策略
第五章 基础教育
第一节 基础教育的发展和现状
一、小学教育
二、初中教育
三、高中教育
第二节 基础教育的特点和问题
一、基础设施匮乏
二、辍学率居高不下
三、高留级率、低升学率和低毕业率
第三节 基础教育的挑战和对策
一、所遇困境
二、应对策略
第六章 高等教育
第一节 高等教育的发展和现状
一、高等教育学制
二、高等院校发展状况
第二节 高等教育的改革与经验
一、融合四个层面的合作方案
二、国家政策不断完善
第三节 高等教育的挑战和对策
一、现有问题
二、应对策略
第七章 职业教育
第一节 职业教育的发展和现状
一、历史沿革
二、学制设置
三、行政和教育机构
第二节 职业教育的特点和经验
一、发展特点
二、经验教训
第三节 职业教育的应对策略
一、增强职业教育针对性
二、设立职业技术培训专项基金
三、加强国际合作
四、促进妇女就业
第八章 成人教育
第一节 成人教育的发展和现状
一、历史沿革
二、重要计划
三、相关机构
第二节 成人教育的特点和经验
一、多元化课程设置
二、注重教师培训
三、项目成效及经验
第三节 成人教育的挑战和对策
一、问题与挑战
二、应对策略
第九章 教师教育
第一节 教师教育的发展和现状
一、教职分类及资质要求
二、管理部门和执行机构
第二节 教师教育的特点和经验
一、教师教育体系的特点
二、相关经验
第三节 教师教育的挑战和对策
一、现存问题
二、应对策略
第十章 教育政策
第一节 政策与规划
一、《全民教育计划》
二、《教育培训十年计划》
三、《教育质量、公平及透明度改进计划》
第二节 实施与挑战
一、《全民教育计划》的实施与挑战
二、《教育培训十年计划》的实施与挑战
三、《教育质量、公平及透明度改进计划》的实施与挑战
第十一章 教育行政
第一节 中央教育行政
一、国民教育部
二、高等教育、研究和创新部
三、就业、职业培训和手工业部
四、妇女、家庭和儿童保护部
五、中央教育部门财政支出
第二节 地方教育行政
一、权力下放
二、案例分析：学校管理委员会
三、地方教育资金的来源与分配
四、地方教育资金的使用
第十二章 中塞教育交流
第一节 交流历史
一、政治互信
二、经济合作
三、文化合作
第二节 现状、模式与原则
一、中塞政府间合作为主导
二、基础设施援助与教育普及相结合
三、多元主体对接特定领域需求
第三节 案例与思考
一、教育合作案例
二、对中塞教育合作的思考
结语
附录
参考文献
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