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内容大纲
上海市控江中学作为“杨浦区英语学科高地”和“唐晓澐高中英语名师工作室”的基地学校，拥有一群专业素养过硬且脚踏实地的一线英语教师。本书从“阅读”“听力”“翻译”等角度，展现了控江中学一线英语教师们从事英语教学实践的心得体会。本书主要内容为英语阅读教学、词汇教学、听说教学、写作教学等英语课堂教学的理论研究和实践，能够帮助高中英语教师将理论与实践结合起来，从而提高英语课堂教学的有效性。 -
作者介绍
唐晓澐，中学高级教师。华东师范大学教育学（英语）硕士研究生。“第九届全国中小学外语教师园丁奖”获得者、2015－2016年度上海市教育系统三八红旗手、华东师范大学外语学院教育硕士毕业论文评审专家、上海市第二批“双名工程”名师后备人选、华东师范大学外语学院英语系免费师范生兼职讲师、杨浦区教育系统“第八批优秀专业技术人才”、杨浦区学科带头人、杨浦区英语学科高地组长、杨浦区中学英语学科中心组成员、上海市控江中学英语教研组组长。曾获杨浦区中学“小荷杯”教学比赛一等奖、上海市英语学科新世纪教学展评二等奖。2002年参加“上海英语教师提高项目”（SETIP）赴英国剑桥学习；2013年参加上海市“影子校长／教师”培训项目赴美国加州学习工作。曾担任上海教育电视台《优化学习》栏目组高三英语总复习语法讲座主讲教师。一直致力于英语课堂教学的有效性研究，逐步形成独特的英语“刀马旦”式教学风格：快、精、准。出版个人专著《我的“刀马旦”式英语教学》。参与编书十余本，在国家级、市级和区级刊物上发表二十多篇论文及教案，获得全国科研成果一等奖、市级教科研成果一等奖及市征文活动二等奖等。 -
目录
阅读篇
基于核心素养培养的高中英语语篇教学中学生思维品质的培养
生态课堂理论指导下的高中英语文学赏析实践
基于语境理论的高中英语词汇教学
听说篇
高中英语之“互动式”听说教学
英语原版电影在高中英语听说教学中的应用
PACE模式在英语听说教学中的实践
翻译篇
高中英语翻译教学启示
以谓语动词作为中译英教学的突破口
高考新政下的英语语法语境教学
其他
“成功外语学习者”调研报告
高考新政下的英语教学
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