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内容大纲
每一个孩子都是与众不同的，本书讲“每一个孩子都是最重要的人”的理念扎根于学校课程建设的实践之中，深化“一切为了学生和谐健康地发展”文化内涵，深化“享受教育”之办学哲学，提出建设V-I-P课程体系。V-I-P课程体现了把每一个学生当作最重要的人去培养的教育理念，是学校现有课程框架的整合、再构和丰富。在这里，学习者成为课程建设的聚焦点，V-I-P课程成为学校文化的宣示和品牌的呈现。 -
作者介绍
金悦：上海市民办复旦万科实验学校校长。2002年，任教复旦万科实验学校第一个A班并担任班主任；2004年，复旦万科实验学校第一个B班的发起者之一；2006年，负责开始复旦万科实验学校第一个C班的课程建设和管理。从教师到管理岗位，从小学部到中学部，到整个学校的管理，她的个人职业发展和复旦万科学校的发展紧紧联系在一起。她笃信，教育是一种享受，成长无限快乐! -
目录
前言 面向每一个的课程
第一章 暖语文：享受语文学习的快乐
第一节 充满活力的语文学科团队
第二节 语文富有生命的暖色调
第三节 彰显语文学习的暖姿态
第四节 搭建语文教与学的桥梁
第二章 智慧数学：让思维更加灵活
第一节 充满朝气的数学团队
第二节 数学富含智慧的基因
第三节 多角度定位智慧目标
第四节 同生共长的智慧生态
第三章 彩虹英语：五彩缤纷的英语世界
第一节 卓尔不群的学科团队
第二节 五彩缤纷的学科愿景
第三节 砥志研愿的学科目标
第四节 笃行致远的学科建设
……
第四章 活力语文：让学习充满生机与活力
第五章 趣味数学：让学习妙趣横生
第六章 立体英语：造就更全面的你
第七章 魅力物理：激发每个学生的学习兴趣
第八章 五彩化学：感知缤纷世界的奥秘
第九章 跨界历史：打造富有魅力的课堂
第十章 开放地理：让学生成为课堂的主角
第十一章 活力体育：在绿茵场上自由地奔跑
第十二章 乐享艺术：快乐成长“美”一天
第十三章 宽课堂：为每一个孩子成长保驾护航
第十四章 阳光心理：让每一个孩子内心充满阳光
第十五章 磁性科学：让孩子探究科学的奥秘
第十六章 奇妙科学：让孩子们探索世界的奥妙
后记
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