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内容大纲
本书从多学科角度系统地、全面地梳理了老年服务与管理专业涉及的领域、学科知识。为了更准确地进行闸述,着重从老年人、老年群体和老龄化社会3个方面,对老年服务与管理的目标、具体的服务内容与管理领域进行了论述,本书共设计了3个学习情景,共包括9个子情境。学习情境一主要对老年服务与管理学科的兴起、老年服务与管理的领域、老年服务与管理的目标与伦理进行了概述;学习情境二主要对老年服务与管理的具体内容进行了概述,对涉及的每个领域的服务或管理的目的、目标及具体内容进行了概述;学习情境三主要从学科教育和学科发展的角度分别阐述了老年服务与管理专业的发展与未来。
本书可作为高职高专及应用型本科院校老年服务与管理专业课程教学使用,同时也可作为从事老年服务与管理工作的专业人士工作参考书。 -
作者介绍
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目录
学习情境一 老年服务与管理概述
子情境一 老年服务与管理学科的兴起
任务一 全球人口老龄化认知
任务二 老年人服务需求发展的认知
任务三 老年服务与管理的兴起
任务四 国内外老年服务与管理的现状
子情境二 老年服务与管理的领域
任务一 从地域的角度划分
任务二 从对象的角度划分
子情境三 老年服务与管理的目标与伦理认知
任务一 老年服务与管理的目标认知
任务二 老年服务与管理的质量控制与评估
任务三 老年服务与管理的伦理
学习情景二 老年服务与管理内容的认知
子情境四 老年生理健康维护
任务一 老年生理健康评估
任务二 老年人日常生活照料
任务三 老年营养与膳食
任务四 老年疾病预防
任务五 老年护理
任务六 老年保健
子情境五 老年心理健康维护
任务一 老年心理健康评估
任务二 老年心理疾病预防
任务三 老年心理疾病干预
子情境六 老年幸福生活营造
任务一 老年人生活质量评估
任务二 老年婚姻与家庭
任务三 老年文化娱乐
任务四 老年活动策划
任务五 老年旅游
子情境七 老龄化社会的管理
任务一 老年权益保障
任务二 养老机构管理
任务三 老年社区管理
任务四 老年人力资源管理与开发
任务五 老龄产业管理与开发
学习情境三 老年服务与管理的发展与未来
子情境八 老年服务与管理教育的发展
任务一 老年服务与管理专业教育的现状
任务二 二十一世纪老年学学科的走向
子情境九 老年服务与管理的国际化与本土化
任务一 老年服务与管理的国际化
任务二 老年服务与管理的本土化
参考文献
附录
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