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内容大纲
本书介绍了40以内的数的比较与排序,引导孩子根据图形与数字出现的规律完成图形与数的排列;行长度、高度、质量、容积的比较,以及形状和物品的分类;完成图形统计图等。阅读本书,可以帮助孩子加深对数字的认识,并行比较和排序,识别图形,读懂简单统计图等。通过“新加坡数学:思维启蒙版”的训练,孩子能够建立性数学思维,为以后的数学学习做好准备。 -
作者介绍
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目录
一 数的比较与排序
游戏26:将数按照从小到大的顺序排列(1)
游戏27:将数按照从小到大的顺序排列(2)
游戏28:将数按照从大到小的顺序排列(1)
游戏29:将数按照从大到小的顺序排列(2)
二 找规律
游戏30:观察图形找规律
游戏31:观察图形找规律
游戏32:观察图形与数字找规律
游戏33:观察图形与数字找规律
三 比较与排序
游戏34:比一比:谁长,谁短
游戏35:比一比:谁高,谁矮
游戏36:数一数,比一比,排一排
游戏37:比一比:谁大,谁小
游戏38:比一比:谁多,谁少
游戏39:比一比:谁轻,谁重
四 分类
游戏40:按形状分类
游戏41:物品分类
五 图形统计图
游戏42:理解图形统计图
游戏43:补全图形统计图(形状)
游戏44:补全图形统计图(颜色)
六 时间
游戏45:用“时”表示时间
游戏46:用“时半”表示时间
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