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内容大纲
本书是法学教育基础性的通识教材，适用于法学专业初级课程，由我国法理名家卓泽渊教授根据法学教育的基本需求，融入新时代法治精神，结合多年教学经验与法治宣讲心得，撰写并不断修订而成。
第三版在补正前版疏漏、更新用语表达的基础上，对相关概念、学理进行了既坚守学界共识又与时俱进的修订，并对与现实联系十分紧密的法律职业任职资格、职业伦理要求等进行了更新。本书一如既往地保持如下特点：一是体系完整，内容涵盖法学学科各个方面的基础知识，为读者学习法学课程提供尽可能全面的入门引导：二是编排独特，以上下两篇为结构，分别讲授法及法学的基本概念、基础知识、基本原理，循序渐进，由浅入深；三是行文清雅，在保持法学教材专业属性的同时，呈现清新畅达的文字风格，增强了专业教材的可读性。
本书内容全面、阐释精准、论述明晰，实现了世界与中国、历史与现实、理论与实践、守成与创新的结合，不仅可作为法学初阶教材供课堂教学使用，也可作为法学入门读物供爱好者阅读参考。 -
作者介绍
卓泽渊，男，1963年生，重庆人，中国社科院研究生院博士。现任中央党校（国家行政学院）副教育长，教授，博士研究生导师；兼任中国法学会副会长、中国法学教育研究会副会长等。为第二届中国十大杰出中青年法学家，入选中国首届法学名家、国家百千万人才一二层次人选，国家哲学社会科学首届领军人等。著有“卓泽渊法论系列”三卷：《法的价值论》（三版）、《法治国家论》（四版）、《法政治学研究》（三版）；“卓泽渊法治文论系列”四卷：《法治期待》《法政讲堂》《法之言说》《法眼园窥》；高校法学规划教材两部：《法学导论》（二版）、《法理学》（二版）以及《中国法治之路》（中英文版）、《法治泛论》等个人著作。 -
目录
导言
上篇 法
第一章 法与法律
第一节 法与法律的含义
第二节 法的基本属性
第三节 法的本质
第二章 法律体系
第一节 法律体系与法律部门
第二节 法律部门的划分
第三节 主要法律部门
第四节 法律体系的建构
第三章 法律规范
第一节 法律规范的构成要素
第二节 法律规范的逻辑结构
第三节 法律规范的种类划分
第四章 法律形式与效力
第一节 法的形式
第二节 法的种类
第三节 法律效力
第五章 法与其他社会现象
第一节 法与经济
第二节 法与政治
第三节 法与道德
第四节 法与科技
第六章 法的发展
第一节 法的起源
第二节 法的历史类型
第三节 剥削阶级类型法
第四节 社会主义法
第七章 法系
第一节 法系的划分
第二节 大陆法系
第三节 英国法系
第四节 其他法系
第八章 法律方法
第一节 法律解释的方法
第二节 法律推理的方法
第三节 案例分析的方法
第九章 法律关系
第一节 法律关系概述
第二节 法律关系主体
第三节 法律关系内容
第四节 法律关系客体
第五节 法律事实
第十章 法律行为
第一节 法律行为概述
第二节 法律行为的类别
第三节 行为的法律调整
第十一章 法制与法治
第一节 法制与法治的含义
第二节 法治的主要环节
第三节 法治的基本方针
下篇 法 学
第十二章 法学概念
第一节 法学的定义与性质
第二节 法学的功能
第三节 法学与其他学科
第十三章 法学历史
第一节 法学的产生
第二节 西方法学的历史发展
第三节 西方现代资本主义法学
第四节 中国法学的历史发展
第十四章 法学体系
第一节 法学体系概述
第二节 法学学科类别
第三节 边缘法学
第四节 主要法学学科
第十五章 法学方法
第一节 法学方法的意义
第二节 法学方法的发展
第三节 一般的法学方法
第十六章 法学教育
第一节 法学教育的目的
第二节 法学教育的概况
第三节 法律教育与法律人才
第十七章 法律职业
第一节 法律职业特征
第二节 法律职业资格
第三节 法律职业伦理
重要名词索引
初版后记
再版后记
第三版后记
附录：卓泽渊主要著作
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