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内容大纲
本书在内容和体例安排上有两点值得说明，也是本书的特色。
第一，内容全面，全学段覆盖。本书是一本中小学老师学习“道法融合”方法以及法治知识的全景式参考书。本书不仅适合初中道德与法治教师使用，同时适合小学、高中法治教师(尤其是没有法学教育背景的教师)作为教学参考书使用。本书是根据全国统编《道德与法治》教材六至九年级六册书①的内容进行了法治知识渗透，几乎涵盖了《大纲》要求中小学阶段学生需要掌握的法治知识，因此，小学、高中教师阅读本书，同样可以完整了解本学段所需要的法治知识。
第二，知识点新。本书全面吸收了《中华人民共和国民法典》的内容。根据党中央提出的在全民中进行《民法典》教育的精神和要求，将本书中凡是涉及《民法典》的部分全部按照《民法典》的条文内容和精神原则进行了编写，有利于一线教师全面运用《民法典》知识进行教学。同时，近年来修改、制定的与青少年密切相关的《刑法修正案》《未成年人保护法》等最新法律内容，在本书中也有所体现。 -
作者介绍
任海涛，1981年出生，河北文安人，华东师范大学法学院教授，硕士生导师，法学博士。主要研究方向为教育法学、法治教育。参与全国《青少年法治教育大纲》的起草工作、《教师法》《未成年人保护法》的修改工作。发表教育法治领域CSSCI论文20余篇，11篇被《新华文摘》《人大复印报刊资料》等文摘全文转载。入选“上海青年法学法律人才库”“上海市教育法学人才培养计划”。代表作有《校园欺凌法治研究》《教育惩戒法治研究》《法治教育学导论》《法学学科课程思政教学范例》等。 -
目录
七年级(上册)
第一单元 成长的节拍
第二单元 友谊的天空
第三单元 师长情谊
第四单元 生命的思考
七年级(下册)
第一单元 青春时光
第二单元 做情绪情感的主人
第三单元 在集体中成长
第四单元 走进法治天地
八年级(上册)
第一单元 走进社会生活
第二单元 遵守社会规则
第三单元 勇担社会责任
第四单元 维护国家利益
八年级(下册)
第一单元 坚持宪法至上
第二单元 理解权利义务
第三单元 人民当家作主
第四单元 崇尚法治精神
九年级(上册)
第一单元 富强与创新
第二单元 民主与法治
第三单元 文明与家园
第四单元 和谐与梦想
九年级(下册)
第一单元 我们共同的世界
第二单元 世界舞台上的中国
第三单元 走向未来的少年
附 录
附录1：模拟法庭剧本(刑事案件)
附录2：模拟法庭剧本(民事案件)
附录3：七至九年级法治知识点速查表
附录4：青少年法治教育在实践中的发展模式
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