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内容大纲
本书聚焦统编教材，探索统编教材的有效教法。通过教学实录再现了课堂教学的情景，现场感十足，让读者身临其境，感受真切；这本书借助名家的点评梳理出了课堂教学的亮点，层次分明，让读者眼前一亮，豁然开朗；还在每个章节前面用通俗易懂的语言阐述了这一类课文的教学策略，极具指导性和可操作性，与后面的教学实录相呼应，让具体的教学方法与课堂教学实践融为一体，便于读者领会教学方法，在自己的课堂上进行实践运用。本书还附有二维码，读者扫一扫，可以走进教学现场，看到精彩的教学视频。适于小学语文老师研读。 -
作者介绍
王林波，陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师，教育部首批教学名师培养对象，全国小语十大青年名师，全国百优教师，全国小学语文名师工作室主持人，全国名师专业发展研究会学术委员会委员，全国特级教师教学研究中心委员，全国小语会青年教师研究中心委员，陕西师范大学硕士生导师，《小学教学》语文刊、《小学语文教学》人物版封面人物，曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。近年来在各级刊物上发表文章260余篇，应邀上课、讲座300多场次。2013年个人专著《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂》在华东师范大学出版社出版。 -
目录
辑一 散文教学
散文，这样教更有效
有效聚焦，凸显文体特点——以景洪春老师的《匆匆》一课为例
语言有变化，表达更灵动——《火烧云》教学实录
让学习深度发生，让语用有效落实——《荷叶圆圆》教学实录
关注表达方式，落实语言运用——《美丽的小兴安岭》教学实录
辑二 文言文教学
文言文，这样教更有效
古今对照，在语言实践中感悟文言文的魅力——《司马光》教学实录
有方法，理解更轻松——《囊萤夜读》教学实录
辑三 寓言与童话教学
寓言故事，这样教更有效
落实语言运用，凸显文体特征——《揠苗助长》教学实录
关注对话，学习表达——《狐狸分奶酪》教学实录
发现表达秘妙，讲好童话故事——《青蛙卖泥塘》教学实录
虫我合一，入情入境的课堂更好玩——《我是一只小虫子》教学实录
辑四 古诗词教学
古诗词，这样教更有效
顺学而导，焕发古诗词教学的魅力——以薛法根老师的《清平乐?村居》教学片段为例
诵读中品诗韵，比较中悟诗情——《咏柳》教学实录
辑五 策略单元教学
策略单元，这样教更有效
策略单元的教学困惑及对策探究——以四年级上册第二单元为例
紧扣重点词，学会有效质疑——《呼风唤雨的世纪》教学实录
在质疑解疑中提升语文素养——《蝴蝶的家》教学实录
辑六 习作单元教学
习作单元，这样教更有效
关注文体特点，落实语言运用——《松鼠》教学实录
比较中发现文体特点，实践中学习说明方法——《太阳》教学实录
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